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          20、為了探究燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：可以從反應(yīng)是否發(fā)光、放熱等方面分析、判斷，化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯．
          解答：解：通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)的程度就越劇烈；反應(yīng)物不同，燃燒現(xiàn)象不同．故答案為：
          

          


          
 
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
可能的原因
          

          
示例
 
 
          

          
1
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的更劇烈
與氧氣的濃度有關(guān)
          

          
2
硫粉在空氣中燃燒比木炭在空氣中燃燒劇烈
與反應(yīng)物的性質(zhì)有關(guān)
          


          
 
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
可能的原因
          

          
示例
硫粉在氧氣中燃燒比空氣中燃燒的更劇烈
與氧氣的濃度有關(guān)
          

          
1
 
 
          

          
2
 
 
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了反應(yīng)物的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響方面的內(nèi)容，了解促進(jìn)可燃物燃燒的方法等方面的知識(shí)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了探究化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用等質(zhì)量的兩份木炭，在等體積的兩個(gè)集氣瓶中（分別盛有氧氣和空氣）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式
          

          
木炭在空氣中燃燒
木炭紅熱

          C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          

          
木炭在氧氣中燃燒

          木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出更多的熱量
          木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出更多的熱量
          		

          C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          通過(guò)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道：化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是
          反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)的程度就越劇烈
          反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)的程度就越劇烈
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
          第一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)第二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          所用
          物質(zhì)          		 硫粉1g
          氧氣500mL          		 硫粉1g
          空氣500mL          		碳?jí)K1g
          空氣500mL          		 碳粉1g
          空氣500mL
          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象          		 燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱 燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱 燃燒，無(wú)火焰、發(fā)紅光、放熱劇烈 燃燒，放出大量的熱
          通過(guò)比較上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及可能的原因（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：
          發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可能的原因
          示例硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更劇烈與氧氣的濃度有關(guān)
          1
          2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010年滬教版九年級(jí)（全冊(cè)）化學(xué)綜合練習(xí)試卷（2）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
          第一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)第二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          所用
          物質(zhì)          		 硫粉1g
          氧氣500mL          		 硫粉1g
          空氣500mL          		碳?jí)K1g
          空氣500mL          		 碳粉1g
          空氣500mL
          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象          		 燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱 燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱 燃燒，無(wú)火焰、發(fā)紅光、放熱劇烈 燃燒，放出大量的熱
          通過(guò)比較上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及可能的原因（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：
          發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可能的原因
          示例硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更劇烈與氧氣的濃度有關(guān)
          1
          2

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：期末題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為了探究燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
          

          通過(guò)比較上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及可能的原因(寫(xiě)出兩點(diǎn))： 
          

          

			
          

			
          
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