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        1. 相同質(zhì)量的碳酸鈣,其中一份跟足量的鹽酸反應(yīng),另一份充分煅燒,則所得二氧化碳的質(zhì)量( )
          【答案】分析:一般方法:寫(xiě)出兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式,依據(jù)碳酸鈣質(zhì)量相等,可將碳酸鈣看做100g,然后由兩個(gè)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,分別求解二氧化碳的質(zhì)量,最后進(jìn)行比較,得出答案;
          另一方法:由兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變?cè)刭|(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行比較分析,得出答案.
          解答:解:方法一:設(shè)兩份碳酸鈣的質(zhì)量均為100g,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,設(shè)高溫煅燒生成二氧化碳的質(zhì)量為y,
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
             100               44
             100g              x
          ,
          解得x=44g

          CaCO3CaO+CO2
          100                44
          100g                 y

          解得y=44g
          故選C.
          方法二:因?yàn)樘妓徕}的質(zhì)量相等,由碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得其中碳元素的質(zhì)量也相等.由兩個(gè)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CaCO3CaO+CO2↑可以看出,碳酸鈣中的碳元素全部進(jìn)入生成的二氧化碳中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,則生成的二氧化碳中的碳元素也相等,由二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得,兩份二氧化碳的質(zhì)量也相等.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):固體考查的是質(zhì)量守恒定律,若用元素守恒法(方法二),則無(wú)需計(jì)算,能迅速獲得答案,若用歸一法(方法一),則相對(duì)復(fù)雜,耗時(shí)較長(zhǎng),因此題目的分析與方法的選擇比較重要.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          28、某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng).請(qǐng)你一起參與其活動(dòng),完成下列探究過(guò)程.
          [活動(dòng)目的]
          (1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
          (2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格.
          (3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作探究能力.
          [調(diào)查收集資料]
          (1)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,常見(jiàn)的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:

          (2)通過(guò)查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息:
          生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg,而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
          [研究結(jié)論]
          (1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以
          B
          形式存在.    A.單質(zhì)B.化合物
          (2)人體的鈣元素主要存在于
          骨骼和牙齒
          中.
          (3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意
          補(bǔ)鈣等

          [交流與討論]
          (1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜
          A

          A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂(lè)力鈣D.檸檬酸鈣
          (2)在交流過(guò)程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ),即能省錢(qián)又能補(bǔ)鈣.下列做法可以補(bǔ)鈣的是
          B、C

          A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時(shí)放純堿
          (3)小明認(rèn)為食用凱思立-D的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          [質(zhì)疑與再探究]
          由鈣爾奇-D說(shuō)明書(shū)知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真,購(gòu)買(mǎi)的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過(guò)實(shí)際定量分析.小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取50片鈣爾奇-D研細(xì),放入錐形瓶(見(jiàn)下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格.試回答下列問(wèn)題:

          (1)小強(qiáng)用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是
          否,因?yàn)槭宜材芪斩趸糃O2氣體

          (2)小明認(rèn)為:小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是
          NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí),要反應(yīng)產(chǎn)生CO2,導(dǎo)致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,無(wú)法計(jì)算樣品是否合格.
          ,改進(jìn)的方法是
          將鹽酸換成稀硫酸,將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉.

          (3)用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小強(qiáng)選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          36.請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)信息,按題目要求回答問(wèn)題:
          (1)石灰廠要得到20t氧化鈣,至少需要含碳酸鈣90%的石灰石
          39.7
          39.7
          t
          (2)取98%的濃硫酸10m1(密度1.84g/cm3)配制成10%的硫酸溶液,需水
          161.92
          161.92
          g
          (3)碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物充分加熱至恒重,其質(zhì)量變化如圖所示.另取相同質(zhì)量的該混合物溶于水得到56.6g溶液,向該溶液中加入50g 7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)后溶液中只有一種溶質(zhì)).(已知:2NaHCO3
           加熱 
          .
           
          Na2CO3+CO2↑+H2O,碳酸鈉受熱不易分解.)
          (a)固體混合物充分加熱至恒重質(zhì)量減少的是
          二氧化碳與水
          二氧化碳與水
          的質(zhì)量.(填物質(zhì)的名稱)
          (b)固體混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
          6.6
          6.6
          g
          (c)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          11.7%
          11.7%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將某一定量的稀鹽酸溶液平均分成兩等分,分別加入相同質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鈉固體,使其充分反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后兩種固體都有剩余,則碳酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)放出的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(六)(解析版) 題型:解答題

          某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng).請(qǐng)你一起參與其活動(dòng),完成下列探究過(guò)程.
          [活動(dòng)目的]
          (1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
          (2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格.
          (3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作探究能力.
          [調(diào)查收集資料]
          (1)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,常見(jiàn)的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
           品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂(lè)力鈣 檸檬酸鈣 
           主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣  氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣 
          該元素含量(mg/片)  600500 250 168 
          數(shù)量(片)/瓶(盒) 30203030
           價(jià)格(元)/瓶(盒)  27.00 23.1030.00 25.20 
          (2)通過(guò)查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息:
          生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg,而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
          [研究結(jié)論]
          (1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以______形式存在.    A.單質(zhì)B.化合物
          (2)人體的鈣元素主要存在于______中.
          (3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意______.
          [交流與討論]
          (1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜______.
          A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂(lè)力鈣D.檸檬酸鈣
          (2)在交流過(guò)程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ),即能省錢(qián)又能補(bǔ)鈣.下列做法可以補(bǔ)鈣的是______.
          A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時(shí)放純堿
          (3)小明認(rèn)為食用凱思立-D的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:______.
          [質(zhì)疑與再探究]
          由鈣爾奇-D說(shuō)明書(shū)知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真,購(gòu)買(mǎi)的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過(guò)實(shí)際定量分析.小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取50片鈣爾奇-D研細(xì),放入錐形瓶(見(jiàn)下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格.試回答下列問(wèn)題:

          (1)小強(qiáng)用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是______.
          (2)小明認(rèn)為:小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是______,改進(jìn)的方法是______.
          (3)用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小強(qiáng)選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將某一定量的稀鹽酸溶液平均分成兩等分,分別加入相同質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鈉固體,使其充分反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后兩種固體都有剩余,則碳酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)放出的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系是                                                                    (    )

              A、碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳多        B、碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳多

              C、兩者生成的二氧化碳一樣多        D、無(wú)法確定

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