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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          以氧化銅、鐵、稀硫酸三種物質為原料，設計兩種不同的方法制取銅，寫出有關的化學方程式．
          方法一：________；
          方法二：________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuOCu+H2O    CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
          分析：可以用活潑金屬與銅鹽溶液反應的方法獲取銅，也可以用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅，據此結合所給出的物質的性質、化學方程式的書寫方法進行分析解答．
          解答：方法一：可以用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅，要獲得氫氣可以使鐵與硫酸反應的方法；鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氫氣還原氧化銅生成銅和水，反應的化學方程式分別為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuOCu+H2O．
          可以用活潑金屬與銅鹽溶液反應的方法獲取銅，銅鹽溶液可以由氧化銅與硫酸反應生成；氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，
          反應的化學方程式分別為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．
          故答案為：方法一：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuOCu+H2O；
          方法二：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．
          點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗題
          I、下列實驗可以用圖所示裝置進行的是
          ①④
          ①④

          ①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
          ③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
          II、雙氧水（H2O2）不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣（2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑）．某同學設計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體．圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去，A、B、C、D表示相應儀器中加入的試劑．
           

          


          
氣體
A
B
C
D
          

          
O2
雙氧水溶液
二氧化錳
水
苛性鈉固體
          

          
H2
稀硫酸
銅
氫氧化鈉溶液
濃硫酸
          

          
CO2
稀鹽酸
大理石
氫氧化鈉溶液
濃硫酸
          （1）上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是
          O2
          O2
          ．
          （2）指出不能用上述方法得到的氣體，并說明理由（可以不填滿，也可以補充）．
          ①氣體
          H2
          H2
          ，理由是
          銅跟稀硫酸不反應
          銅跟稀硫酸不反應

          ②氣體
          CO2
          CO2
          ，理由是
          CO2通過氫氧化鈉溶液時被吸收
          CO2通過氫氧化鈉溶液時被吸收
          ．
          III、如圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程，該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

          ①a操作中的錯誤是
          氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，不能放在紙上稱量，應放在小燒杯里稱量
          氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，不能放在紙上稱量，應放在小燒杯里稱量
          ．
          ②下列操作中導致溶質質量分數(shù)偏低的是
          A、B
          A、B
          （填字母）．
          A．a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤                B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
          C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D．d操作中有少量水濺出．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          以氧化銅、鐵、稀硫酸三種物質為原料，設計兩種不同的方法制取銅，寫出有關的化學方程式．
          方法一：
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuO
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuO
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          ；
          方法二：
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：新教材新學案　化學　九年級　下冊
				題型：043
			
          

						
          

          以氧化銅、鐵、稀硫酸三種物質為原料，設計兩種不同的方法制取銅，寫出有關的化學方程式．方法一：________；方法二：________．
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：素質教育新學案·化學·九年級·下冊
				題型：043
			
          

						
          

          以氧化銅、鐵、稀硫酸三種物質為原料，設計兩種不同的方法制取銅，寫出有關的化學方程式．
          

          方法一：________
          

          方法二：________
          

          

			
          

			
          
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