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        1. (2011?漳州模擬)(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到
          色固體逐漸
          消失(減少)
          消失(減少)
          ,試管口有
          水珠
          水珠
          ,且有
          刺激性
          刺激性
          氣味的氣體產(chǎn)生,如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會看到
          變渾濁
          變渾濁

          (2)由此實驗可知,碳酸氫銨貯存時應注意
          低溫、密封保存
          低溫、密封保存

          (3)若試管中的藥品為銅綠,則觀察到
          色固體逐漸變
          ,是因為生成了
          氧化銅
          氧化銅
          (填物質(zhì)名稱)
          (4)加熱過程中試管破裂,可能的原因是
          口部向上傾斜、用酒精燈的內(nèi)焰加熱
          口部向上傾斜、用酒精燈的內(nèi)焰加熱
          (寫兩點)
          分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
          (1)根據(jù)反應物和生成物來說現(xiàn)象
          (2)根據(jù)碳酸氫銨易分解的性質(zhì)來確定
          (3)根據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物來說現(xiàn)象;
          (4)根據(jù)給試管內(nèi)的固體加熱注意事項考慮.
          解答:解:(1)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,氨氣有刺激性氣味,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.故填:白、消失(減少)、水珠、刺激性氣味、變渾濁.
          (2)因為碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性差,應該低溫密封保存.故填:低溫、密封保存.
          (3)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、水、二氧化碳,氧化銅是黑色固體;故填綠、黑、氧化銅
          (4)加熱過程中試管破裂,可能的原因是:口部向上傾斜、用酒精燈的內(nèi)焰加熱等;要求口部向下傾斜是為了防止藥品中的潮氣加熱后變成水蒸氣,在試管口冷凝成小水滴,倒流入試管底部使試管炸裂.
          故填:口部向上傾斜、用酒精燈的內(nèi)焰加熱
          點評:解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì),反應現(xiàn)象要看反應前反應物的顏色狀態(tài),反應中看到了什么,反應后生成物的顏色狀態(tài),只有這樣才能對問題做出正確的判斷..
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?漳州模擬)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?漳州模擬)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?漳州模擬)下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器,請按要求填空.

          (1)①寫出下列儀器名稱:A
          燒杯
          燒杯
          ;C
          酒精燈
          酒精燈

          ②在讀取E中液體體積時,視線應與凹液面的最低處
          保持水平
          保持水平

          (2)①進行過濾操作,除鐵架臺,A和D外,還需要用到上述儀器中的
          B
          B
          (填序號),其中D的作用是
          引流
          引流

          ②以下是粗鹽提純實驗的部分操作如下圖所示,其中錯誤的是
          C
          C

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?漳州模擬)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

          (1)寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的文字表達式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          .其中二氧化錳的作用是
          催化作用
          催化作用
          .用B裝置還可以制取
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體.
          (2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式是:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .試管口棉花團的作用是
          防止藥品堵住導管
          防止藥品堵住導管
          .收集氧氣可用
          D
          D
          (填編號)裝置;在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,
          正放
          正放
          在桌上.結束實驗時要注意
          (填“先”或“后”下同)熄滅酒精燈,
          將導管撤離水面,防止
          試管破裂
          試管破裂

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?漳州模擬)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題:

          (1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的
          防止濺落的熔化物炸裂瓶底
          防止濺落的熔化物炸裂瓶底
          ,反應的文字表達式是
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          ;
          (2)B實驗中的錯誤是
          長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下
          長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下
          ,若要能控制反應的速率,改進的措施為:
          將長頸漏斗換成分液漏斗
          將長頸漏斗換成分液漏斗

          (3)C實驗中的錯誤是
          稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
          稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
          ,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為
          12
          12
          g.

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