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        1. 【題目】閱讀下面科普短文。

          酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨。產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質,形成了pH小于5.6的酸性降水。

          空氣中的SO2主要來自礦物燃料(如煤)的燃燒,氮氧化物(如NO、NO2)主要來自汽車尾氣。SO2形成酸雨主要是兩種途徑:一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應生成SO3,SO3與水反應生成硫酸;另一種途徑是SO2與水反應生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3再被O2氧化為硫酸。氮氧化物形成酸雨的主要原因是:NO不穩(wěn)定,在空氣中被氧化為NO2,NO2與水反應生成硝酸(HNO3)和NO。

          酸雨危害較大,如腐蝕建筑物和工業(yè)設備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等。減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物。為減少燃煤產(chǎn)生的SO2,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應為:2CaCO3+O2+2SO2 = 2CaSO4+2CO2,從而將SO2除掉。為減少汽車尾氣中的氮氧化物,可在汽車排氣管上安裝催化轉化器,使尾氣中的CONO轉化為N2CO2。

          依據(jù)文章內容,回答下列問題:

          (1)空氣中形成酸雨的主要氣體是 。

          (2)寫出二氧化硫與水反應的文字表達式 。

          3)列舉酸雨的危害

          4)減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是 。

          5)保護環(huán)境,減少酸雨,人人有責。作為公民,我們可采取的措施是 。

          【答案】(1)SO2 氮氧化物

          (2)二氧化硫+水亞硫酸(3)腐蝕建筑物和工業(yè)設備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分(4)向煤中加入適量的生石灰使用脫硫煤(5)減少化石燃料的使用,使用清潔能源、新能源。

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)科普短文可知空氣中形成酸雨的主要氣體是SO2、氮氧化物等物質。(2)二氧化硫與水反應的文字表達式:二氧化硫+水亞硫酸(3)酸雨的危害有腐蝕建筑物和工業(yè)設備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分、危害農作物等。(4)減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是:向煤中加入適量的生石灰或使用脫硫煤。(5)保護環(huán)境,減少酸雨,人人有責。作為公民,我們可采取的措施有:減少化石燃料的使用,使用清潔能源、新能源。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1寫出下列反應的文字表達式。

          ① 紅磷在氧氣中燃燒:

          ② 硫在空氣中燃燒:

          ③ 加熱高錳酸鉀制氧氣:

          ④ 鐵絲在氧氣中燃燒;

          其中屬于化合反應的是填序號,下同 屬于分解反應的是

          2請為下列實驗操作選取儀器填寫相應的序號

          ①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒

          取用粉末狀的固體用 ____硫在氧氣中燃燒的實驗用

          可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 取8mL的液體用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】目前,計入空氣污染指數(shù)的項目中沒有的是(

          A、可吸入顆粒物 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列詩句中,只涉及物理變化的是(

          A、千里冰封,萬里雪飄

          B、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇

          C、千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑

          D、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是造福人類的科學,在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。

          1)一氧化二氮(N2O)是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一。

          一氧化二氮屬于 (填純凈物混合物)。

          下列信息中,描述了一氧化二氮化學性質的是 (填字母序號)。

          A.無色有甜味的氣體

          B.在高溫下能分解生成氮氣和氧氣

          C.熔點-90.8,沸點-88.5

          2)碳酸氫鈉(NaHCO3)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內多余的胃酸。

          在碳酸氫鈉中有 種元素。

          碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,該變化過程屬于 (填物理變化化學變化)。

          3心臟起搏器是一種可植入人體內的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過程中,屬于化學研究對象的是 (填字母序號)。

          A.醫(yī)生外科手術的縫合技法 B.心臟起搏器的電子線路設計

          C.心臟起搏器內部元件的組成材料 D.心臟起搏器工作時的化學反應原理

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是

          A.氧氣. B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有A.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末B.加熱高錳酸鉀固體C.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。

          (1)寫出上圖中指定儀器的名稱:

          。

          (2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填A.b或c)

          (3)利用裝置A用高錳酸鉀制氧氣,棉花團的作用 ;試管口要在結束實驗時要先 ,后 ,其目的 利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 。

          (4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式 。

          (5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純其原因可能是: 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖,按要求填空

          (1)寫出下列物質的化學符號

          A B C E

          (2)寫出固體C與無色溶液G反應的文字表達式:

          其中固體C所起的作用是

          (3)寫出氣體B生成黑色固體E的文字表達式 ,該實驗時應在集氣瓶內 。

          (4)暗紫色粉末A 加熱后得到的固體物質是 (填“純凈物”或“混合物”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗Ⅰ:實驗室制氧氣.

          【實驗裝置】如圖1所示.

          【實驗步驟】

          ①檢查裝置氣密性;

          ②向錐形瓶中加入二氧化錳,塞進帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞,關閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;

          ③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集氧氣并驗滿.

          (1)寫出儀器A的名稱: ;

          (2)步驟③中,驗滿的方法是: ;

          (3)步驟②中,塞進雙孔橡皮塞的方法是: ;

          (4)若用圖2裝置收集氧氣,則氧氣由 端通入(填“a”或“b”);

          (5)下列關于本實驗的敘述中,錯誤的是

          A.為了快速獲得氧氣,雙氧水的濃度越大越好

          B.在橡皮管上增加止水夾,可控制反應的開始與停止

          C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管,可制得干燥氧氣;

          實驗Ⅱ:鐵絲在氧氣中燃燒.

          實驗表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進行本實驗,成功率更高,原因可能是

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