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        1. 【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:

          (1)寫出儀器m的名稱_________。

          (2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是________,試管口應(yīng)____,目的是_______。若要制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序 是a→_______。

          (3)B和C裝置均可制取CO2,選擇的藥品是______(填名稱),其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理是__________

          (4)若將G裝置中的濃硫酸倒掉,可用于收集二氧化碳。二氧化碳從______(填導(dǎo)管口字母)端通入,驗滿的操作是__________。

          (5)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__。

          【答案】分液漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 略向下傾斜 防止冷凝水倒流使試管炸裂 h g e 石灰石(或大理石)和稀鹽酸 關(guān)閉彈簧夾,氣體無法排出,試管內(nèi)的壓強增大,固體和液體分離,反應(yīng)停止 h 將燃著的木條放在g D

          【解析】

          (1)據(jù)圖可知儀器m的名稱分液漏斗;

          (2)A裝置的試管中有棉花團,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;試管口稍向下傾斜原因是:防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;若要制取一瓶干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長進短出;用向上排空氣法收集收集的氧氣比較干燥;儀器接口的連接順序是:ahge;

          (3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;使C裝置中反應(yīng)停止的原理是:關(guān)閉彈簧夾,氣體無法排出,試管內(nèi)的壓強增大,固體和液體分離,反應(yīng)停止;

          (4)若將G裝置中的濃硫酸倒掉,可用于收集二氧化碳。二氧化碳從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;驗滿的操作是:將燃著的木條放在g處,木條熄滅,證明滿了;故答案為:h;將燃著的木條放在g處,木條熄滅,證明滿了;

          (5)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。

          (1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是________。

          (2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______(填“a”、“b”或“c”)。

          (3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,過一會又產(chǎn)生氣泡,寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學方程式是_______。

          (4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知:AB、C、DE都是初中化學常見的物質(zhì)。其中除A外,其他物質(zhì)中都不含金屬元素,且C為單質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物、生成物已略去)。

          請回答下列問題

          (1)物質(zhì)C的化學式:_________;

          (2)E→A的化學方程式________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題。

          (1)標號②的儀器名稱____

          (2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應(yīng)的化學方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從________通入(填“a或b”)。如何驗滿___________

          (3)實驗室可用B或C裝置制CO2,選用C相對于B裝置的優(yōu)點有_________

          (4)實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,該氣體極易溶于水,可用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學就在我們身邊,請用所學知識回答下列問題:

          (1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理為_______;

          (2)學校圖書檔案著火宜用_______來滅火;

          (3)CO和CO2的化學性質(zhì)不同的原因_________;

          (4)將家用燃氣(主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后,進風管的直徑應(yīng)__。

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          【題目】下圖中A、B、C、D為四種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

          (1)B、D兩種原子相互結(jié)合形成的化合物的化學式為_____(填元素符號表示的化學式)。

          (2)以上結(jié)構(gòu)示意圖中,_________(填字母代號)表示的是金屬元素的原子。

          (3)D中x=_________。

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          【題目】某化學課外活動小組的同學為了測定某氮化鎂樣品中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)〉V樣品5.0g于燒杯中,加入100g某濃度的鹽酸(足量),充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g。請計算:

          (1)已知:Mg3N2與鹽酸反應(yīng)的生成物只有氯化鎂和氯化銨,則在配平的該化學反應(yīng)方程式中,HCl前面的化學計量數(shù)為________。

          (2)氮化鎂樣品中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程)

          (3)此時所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)_______。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是

          A. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素 B. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1:4

          C. 該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7:6 D. 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14:11

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在實驗室中利用圖裝置,可以進行的實驗是(  )

          ①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 ②用KMnO4固體制取氧氣③用鋅粒(固體)與稀硫酸制取氫氣 ④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體

          A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

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