寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式.并用序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題①木炭在氧氣中燃燒C+O2 點(diǎn)燃 . CO2C+O2 點(diǎn)燃 . CO2,②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2 點(diǎn)燃 . 2P2O54P+5O2 點(diǎn)燃 . 2P2O5,③鋁在氧氣中燃燒4Al+3O2 點(diǎn)燃 . 2Al2O34Al+3O2 點(diǎn)燃 . 2Al2O3,④硫在空氣中燃燒S+O2 點(diǎn)燃 . SO2S+O2 點(diǎn)燃 . SO2,⑤加熱高錳酸鉀題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并用序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題
①木炭在氧氣中燃燒

C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂

C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂

；②紅磷在空氣中燃燒

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

；
③鋁在氧氣中燃燒

4Al+3O₂

點(diǎn)燃

2Al₂O₃

4Al+3O₂

點(diǎn)燃

2Al₂O₃

；④硫在空氣中燃燒

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

；
⑤加熱高錳酸鉀制氧氣

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；⑥分解過(guò)氧化氫

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是

①②③④

；屬于分解反應(yīng)的是

⑤⑥

．

分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答：解：①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂．
②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅．
③鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O₂

點(diǎn)燃

2Al₂O₃．
④硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂．
⑤高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
⑥過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．
上述反應(yīng)中①②③④均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)；⑤⑥均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)．
故答案為：①C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂；②4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅；③4Al+3O₂

點(diǎn)燃

2Al₂O₃；④S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂；⑤2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；⑥2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．①②③④；⑤⑥．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       。
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①?gòu)奈⒘５慕嵌日f(shuō)明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）          。
（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說(shuō)法正確的是（填數(shù)字序號(hào)）。
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價(jià)均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（6分）探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       。
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①?gòu)奈⒘５慕嵌日f(shuō)明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）          。
（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說(shuō)法正確的是       （填數(shù)字序號(hào)）。
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價(jià)均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題。

A 　　　 B 　　 C

（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為。

（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。① 從微粒的角度說(shuō)明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。② 圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）。

（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說(shuō)法正確的是（填數(shù)字序號(hào)）。

① 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

③ 反應(yīng)前后，元素化合價(jià)均未發(fā)生變化

④ 若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題。

A 　　　B 　　 C

（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為。

（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。

① 從微粒的角度說(shuō)明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。

② 圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的

符號(hào)）。

（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下

所示。

下列說(shuō)法正確的是（填數(shù)字序號(hào)）。

① 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

③ 反應(yīng)前后，元素化合價(jià)均未發(fā)生變化

④ 若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       。
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①?gòu)奈⒘５慕嵌日f(shuō)明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）          。
（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說(shuō)法正確的是       （填數(shù)字序號(hào)）。
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價(jià)均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g

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