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        1. (6分)探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                         B                   C
          (1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是        。②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號)          
          (3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是       (填數(shù)字序號)。
          ①該反應類型為復分解反應
          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 
          ④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

          (1)2H2O = 2H2↑ + O2 ↑   2:2:1                  
          (2)①H+、OH  ②  Zn失電子變成Zn2+,Cu2+得電子變成Cu
          (3)②④(2分)漏答給1分;錯答、空答均為0分

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?大興區(qū)一模)探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務.根據(jù)下列微觀示意圖回答問題.

          (1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖.寫出反應的化學方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑.
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑.
          ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為
          2:2:1
          2:2:1

          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合.
          ①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是
          H+和OH- 結合成了水分子
          H+和OH- 結合成了水分子

          ②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)
          Zn失電子變成Zn2+,Cu2+得電子變成Cu
          Zn失電子變成Zn2+,Cu2+得電子變成Cu

          (3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示.

          下列說法正確的是
          ②④
          ②④
          (填數(shù)字序號).
          ①該反應類型為復分解反應
          ②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化
          ④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (6分)探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                        B                   C

          (1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式         ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為        。

          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。① 從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是         。② 圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)          。

          (3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是        (填數(shù)字序號)。

          ① 該反應類型為復分解反應

          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

          ③ 反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 

          ④ 若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                         B                   C
          (1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是        。②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號)          。
          (3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是       (填數(shù)字序號)。
          ①該反應類型為復分解反應
          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 
          ④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

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          科目:初中化學 來源:2012年北京市大興區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

          探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務.根據(jù)下列微觀示意圖回答問題.

          (1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖.寫出反應的化學方程式    ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為   
          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合.
          ①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是   
          ②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)   
          (3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示.

          下列說法正確的是    (填數(shù)字序號).
          ①該反應類型為復分解反應
          ②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化
          ④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g.

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