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        1. 【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),是同學(xué)們做筆記的重要方法,如圖是關(guān)于氧氣部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

          A.從圖中可以看出,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反應(yīng),因此,Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性
          B.從如圖中氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃,供給呼吸等用途
          C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
          D.Ⅰ、Ⅱ類反應(yīng)都發(fā)生了氧化反應(yīng),均放出熱量.

          【答案】C
          【解析】解:A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反應(yīng),正確;
          B、氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃,供給呼吸等用途,正確;
          C、Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不同,錯(cuò)誤;
          D、Ⅰ、Ⅱ類反應(yīng)都發(fā)生了氧化反應(yīng),均放出熱量,正確;
          故選C
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用氧氣的化學(xué)性質(zhì),掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化屬于物理變化的是 ( )

          A. 生石灰投入水中 B. 粉碎石灰石

          C. 鋁制品表面失去光澤 D. 鐵生銹

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于NaNa+的說法,不正確的是 ( )

          A. 屬于同一種元素 B. 質(zhì)子數(shù)相同

          C. 核外電子數(shù)不同 D. 具有相同的電子層數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無(wú)色無(wú)毒氣體.我對(duì)該瓶氣體作出猜想,并想方設(shè)法驗(yàn)證它是何種氣體?

          (1)我猜想該氣體是
          (2)我要解決的問題:

          驗(yàn)證方法

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是(

          A.鈉的原子序數(shù)為11
          B.鈉原子核外有3個(gè)電子層
          C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989
          D.化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易得電子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘.
          (1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,生活中常會(huì)接觸到下列物質(zhì):A.銅絲B.天然氣(主要成分為甲烷)C.冰水混合物D.二氧化硫E.氮?dú)釬.液態(tài)氧氣G.高錳酸鉀H.凈化后的空氣
          其中屬于混合物的是(填字母,下同);屬于氧化物的是 , 屬于單質(zhì)的是
          (2)控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          ①探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高

          ②探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素

          ③探究硫在空氣和氧氣中燃燒

          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

          實(shí)驗(yàn)分析

          本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制相同.

          發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅,且整杯水變紅時(shí)間比冷水要快,由此說明,分子在不斷運(yùn)動(dòng),影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有

          取等量的硫粉點(diǎn)燃后,分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論為


          (3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論.
          ①下列表述正確的是
          A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
          B.每32gS和32gO2完全反應(yīng)后,生成64gSO2
          C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
          ②一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

          物質(zhì)

          A

          B

          C

          D

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          1.7

          2.2

          7.9

          0.9

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          X

          6.6

          0

          2.7

          則X的質(zhì)量為g;該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
          (4)化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律,在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
          用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生一下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          ①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是;
          ②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變;
          ③已知“○”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍,該反應(yīng)中生成物 的質(zhì)量比為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,不正確的是( )

          A. 給試管中液體加熱時(shí),液體體積不超過試管容積的1/3

          B. 把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱

          C. 用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

          D. 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,不能放回原試劑瓶

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯(cuò)誤的是(
          A.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
          B.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
          C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
          D.甲是SO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).請(qǐng)完成28﹣29小題.

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào)) ,
          若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先 , 再移開酒精燈.
          (2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,(填正放或倒放)在桌面上,
          其驗(yàn)滿的操作方法是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案