【題目】根據(jù)下列圖示所給信息回答問題。
（1）下圖是氟、氯_____（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）的結(jié)構(gòu)示意圖。氟、氯屬于兩種不同的元素，他們的本質(zhì)區(qū)別是_______不同；氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______。
（2）下圖為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示。甲、乙、丙三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____；甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________。
【答案】原子質(zhì)子數(shù)不同最外層電子數(shù)相同乙構(gòu)成物質(zhì)的分子不同（分子構(gòu)成不同）
【解析】
(1)氟、氯屬于兩種不同元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；元素化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的最外層的電子數(shù)決定的，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子最外層電子數(shù)相同；(2)由圖示可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)中乙物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。
啟東小題作業(yè)本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．
（情景提供）
世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到
年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索．
（提出問題）電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的
粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)做法如圖
和圖
：
放射源放出粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的
倍；
金箔厚度
（等于
），重疊了
層左右的原子；
熒光屏
粒子打在上面發(fā)出閃光；
顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光，且通過
度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度粒子的到達(dá)情況．
（收集證據(jù)）絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過
，有的甚至幾乎達(dá)到
，像是被金箔彈了回來．
（猜想與假設(shè)）粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
（解釋與結(jié)論）
盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________．
金箔包含了層金原子，絕大多數(shù)粒子穿過后方向不變，說明________．
．原子的質(zhì)量是均勻分布的
．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
．原子是實(shí)心的
．原子中心有一個很大的核
在圖
中線條中，不可能是粒子（帶正電）的運(yùn)動軌跡的是________．
．
．
．
．
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小科同學(xué)對廣口瓶產(chǎn)生了興趣，在不同的實(shí)驗(yàn)中有著不同的作用，以下解釋正確的是
實(shí)驗(yàn) 裝置 |
|
|
|
|
解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置 |
選項(xiàng) |
|
|
|
|
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 濃溶液一定是飽和溶液
B. 硝酸鉀的飽和溶液比它的不飽和溶液濃
C. 氯化鈉飽和溶液加水后變成了不飽和溶液
D. 升高溫度，飽和溶液一定能變成不飽和溶液
E. 
時，氯化鈉的溶解度是
克，它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ所示。
實(shí)驗(yàn)操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
分析討論：
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是______________________________。
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A. 鎂+氧氣
氧化鎂 B. 乙炔+氧氣二氧化碳+水
C. 一氧化碳+氧氣二氧化碳 D. 鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示簡要回答相關(guān)問題：
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．
①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號）________；
A．水分子不斷運(yùn)動 B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是________；電解水的化學(xué)方程式為________。
(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用________的方法降低它的硬度；
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________；
(4)生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為________．
②自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為________．
③自來水廠主要通過 ①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是________（填序號）；
(5)實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸，現(xiàn)要配制200g7.3%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟有________、________、________裝瓶貼標(biāo)簽等．
(6)用該稀鹽酸100g和6g含雜質(zhì)的鐵粉完全反應(yīng)，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
②粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學(xué)方程式為________．
儀器認(rèn)識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①________，②________．
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢餮b置的正確連接順序是（填接口的字母）：
________
________
問題①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)
瓶中的水變紅了，原因是________；
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是________．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值．如果實(shí)際測得氧氣的體積超過理論值，你認(rèn)為原因可能是________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我市某地石灰石資源豐富，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)），得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 12.5 | 25.0 | 37.5 | 50.0 | 62.5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 4.4 | 7.5 | 13.2 | 17.6 | 17.6 |
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)編號為_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯誤。
（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
（3）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）________。
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