【題目】如圖1所示，在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖A所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
(1)室溫時(shí)， ______ (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液．
(2)圖1中B圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 ______ (填“a”、“b”或“c”，下同)；
(3)t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 ______ ．
(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為______克，該同學(xué)按圖2所示步驟依次操作：
其中操作錯(cuò)誤的步驟是 ______ (填字母)；E中玻璃棒的作用是 ______．若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 _____克．
【答案】 乙 c 乙、丙、甲 7.5 AB 加速溶解 2.5
【解析】（1）甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體，所以室溫時(shí)，乙溶液可能是不飽和溶液；
（2）根據(jù)升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙固體析出，所以乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c；
（3）由曲線圖可看出三物質(zhì)中a、b兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，而a受溫度影響較大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，所以由題意知，a曲線表示甲物質(zhì)溶解度曲線，b曲線表示丙物質(zhì)的溶解度曲線，c曲線表示乙物質(zhì)的溶解度曲線，t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中，溶解度大的含水的質(zhì)量小，溶解度小的，含水的質(zhì)量大，所以t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中，水的質(zhì)量由大到小的順序是乙、丙、甲；
（4）配制15%的氯化鈉溶液50g，需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×15%=7.5g；使用托盤天平時(shí)應(yīng)左物右碼，量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平，在此實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用為攪拌，其目的為加速溶解；小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為：5g-2.5g=2.5g。
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象．
（1）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
（2）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．
（3）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。
（1）寫出標(biāo)號(hào)A的儀器名稱_____。
（2）利用反2H2O2
2H2O+O2↑制取氧氣，組裝發(fā)生裝置時(shí)，除了選用上述儀器中的B、G、J之外，還需選用的兩種儀器是_____（填字母）。
（3）用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是_____。
（4）通常狀態(tài)下，HCl是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是：氣體→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F 三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中E與血紅蛋白的結(jié)合力大約是氧氣的200～300倍，F是單質(zhì)。將A高溫煅燒，得到B與D，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）B的化學(xué)式為_____；
（2）C在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的主要用途有（寫出一條）_____；
（3）D+F→E的化學(xué)方程式：_____，此反應(yīng)的類型為_____；
（4）正是因?yàn)榇髿庵杏?/span>D等氣體的存在所引起的_____，使得全球平均地表溫度提高到適合人類生存的15℃。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某固體粉末由氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氯化銅中的一種或幾種組成，為確定其成分，現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的探究。
請(qǐng)回答下列問題:
（1）溶液C的pH_______（“大于”、“小于”或“等于”）7。
（2）固體粉末中一定含有的物質(zhì)是___________，一定不含有的物質(zhì)是__________。
（3）沉淀A溶解的化學(xué)方程式為_____________。
（4）溶液E中一定含有的陽離子是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？____請(qǐng)說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因： （寫一種）；經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 |
|
|
|
|
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測(cè) |
| 0 |
|
下列說法正確的是
A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為
C. 反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。
（1）三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是______。
（2）t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)______的相等。
（3）t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（4）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是______（填字母序號(hào)）。
Aa＞b Ba=b Ca＜b D不能確定
（5）將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。
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