Question

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實驗。

        

A                B            C            D               E

（1）寫出儀器a的名稱：             。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，其中分液漏斗的作用是         ，收集氧氣還可選用的裝置是     ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   。在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口       ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿    并蓋上      ；當(dāng)                    時，開始收集氧氣；當(dāng)                       時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。

（3）乙同學(xué)選用裝置     和     的組合制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                             。

（4）丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；

猜想II：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；

猜想III：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂。

[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想     錯誤；第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是                          。

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快。請說明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？                                         

                                                                   。

Answer 1

（1）  錐形瓶 。（2）控制滴加液體的量來控制產(chǎn)生氣體的量（或控制反應(yīng)速率）， 

  C   ，     過氧化氫              水 + 氧氣       。     用水濕潤   。

    水   ,    玻璃片   ；  氣泡連續(xù)均勻放出   ；   有氣泡從集氣瓶口冒出     。（3）  B（或C）     C（或B） ,   碳酸鈣 + 鹽酸           氯化鈣 + 水 + 二氧化碳      ，

(4)   I（或Ⅰ、Ⅲ）  ；  將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃（其他合理答案也可） 。

    不是，因為KMnO₄反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了變化（其他合理答案也可） 。