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        1. (2013?鐵嶺)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說法錯誤的是( 。
          分析:A、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別;
          B、對比反應(yīng)前后微粒的變化,分析原子的變化;
          C、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成,分析分子構(gòu)成的情況;
          D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的 和的個數(shù)比.
          解答:解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)間反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:
          A、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物的分子是由不同種的原子構(gòu)成,屬于化合物.故A說法正確;
          B、對比反應(yīng)前后微粒的變化,反應(yīng)前后“”和“”的原子個數(shù)不變.故B說法正確;
          C、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物的每個分子由三個原子構(gòu)成.故C說法正確;
          D、由各物質(zhì)間反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系可知,參加反應(yīng)的 和的個數(shù)比為2:1.故D說法錯誤.
          故選D.
          點評:本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鐵嶺)某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,圖中X=
          17
          17
          ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
          得到
          得到
           (填“得到”或“失去”)電子形成離子,該離子的符號是
          Cl-
          Cl-

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鐵嶺)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
          (1)P點的含義是
          t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是60g
          t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是60g

          (2)t1℃時,將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,攪拌使其充分溶解,所得溶液為
          飽和
          飽和
           (填“飽和”或“不飽和”)溶液;將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃,該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
          3:8
          3:8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鐵嶺)沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題.
          (1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是
          玻璃、氮氣
          玻璃、氮氣

          (2)鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵,赤鐵礦石的主要成分是
          Fe2O3
          Fe2O3
          ;很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因為鋼比純鐵具有
          硬度大
          硬度大
          的優(yōu)良性能.
          (3)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,該變化的原理是
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          (用化學(xué)方程式表示).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鐵嶺)實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示.請按要求回答下列問題.
          (1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;②
          水槽
          水槽

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;制取氧氣時試管口未放棉花,其后果是
          高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
          高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管

          (3)實驗室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
          B、C
          B、C
          (填字母),選擇該收集裝置的理由是
          二氧化碳的密度比空氣的密度大
          二氧化碳的密度比空氣的密度大

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