【題目】催化劑
（1）定義：在化學(xué)反應(yīng)中能_____________其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身_________和_________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
（2）說明：
①本質(zhì)：“一變二不變”
②改變速率既可能___________也可能___________。
③催化劑___________改變生成物的質(zhì)量。
④催化劑必須與化學(xué)反應(yīng)聯(lián)系。
【答案】改變 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 加快化學(xué)反應(yīng)速率 減慢化學(xué)反應(yīng)速率 不能
【解析】
（1）定義：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
故填：改變；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；
（2）②改變速率既可能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率。
③催化劑不能改變生成物的質(zhì)量。
故填：加快化學(xué)反應(yīng)速率；減慢化學(xué)反應(yīng)速率；不能。
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由宏觀到微觀的認(rèn)識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)做出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（ �。�
A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
B.分子總數(shù)不相等，不符合質(zhì)量守恒定律
C.甲與丁的質(zhì)量比為1：3
D.在催化劑的作用下，任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請回答：
（1）儀器①的名稱___________。
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合硫、鐵分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）A圖中放水的作用是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。
（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②儀器 A 的名稱為_____�，F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有________（填標(biāo)號）。
③欲用濃硫酸干燥氧氣，應(yīng)從裝置 F 的_____（填“a”或“b”）處通入氣體。
（2） 模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)：按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①關(guān)閉 K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。
②打開 K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關(guān)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（H2SO4）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氣（H2）_____________g，剛開始滴加稀硫酸（H2SO4）沒有氫氣（H2）放出的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。
（2）計(jì)算所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)（如圖所示）的說法中正確的是（ �。�
A.該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫氣和氧氣組成的
B.該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)生成物的性質(zhì)
C.試管a中的氣體是氧氣，試管b中的氣體是氫氣
D.該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）圖是湖北博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是_______（填序號）。
A 
金餅 B 
“大劉記印”玉印 C 
青銅雁魚燈
（2）用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為________________________
（3）下列除雜方法正確的是（________）
選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） | 加入的除雜試劑及方法 |
A | CaO(CaCO3) | 高溫灼燒 |
B | Cu(CuO) | 加適量的稀鹽酸，蒸發(fā) |
C | CO2(CO) | 通過灼熱的氧化銅 |
D | NaCl(MgCl2) | 加適量氫氧化鉀溶液、過濾、蒸發(fā) |
A A B B C C D D
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