【題目】現(xiàn)有鹽酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示，則X是（ �。�
A. 水B. 澄清石灰水C. 純堿溶液D. 燒堿溶液
【答案】C
【解析】
根據(jù)鹽酸顯酸性，氯化鋇顯中性，鹽酸和氯化鋇的混合溶液顯酸性；向其中逐滴加入過量某物質X時，溶液的pH逐漸升高到7，說明加入的物質顯堿性；繼續(xù)加入X達到一定量時，溶液的pH才升高，說明加入的物質和氯化鋇反應的生成物顯中性進行分析。
A、向鹽酸和BaCl2的混合溶液中加入水時，溶液的酸性減弱，但是不能達到7，也就是說加入水稀釋時溶液仍然顯酸性，故A錯誤；
B、向鹽酸和BaCl2的混合溶液中加入澄清石灰水時，鹽酸能和氫氧化鈣反應，隨著反應的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應時溶液顯中性，繼續(xù)加入石灰水時溶液的pH升高，不會出現(xiàn)平行于X軸的線段，故B錯誤；
C、向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入純堿溶液時，碳酸鈉能和鹽酸反應，隨著反應的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應時溶液顯中性，繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鋇反應碳酸鋇沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鋇反應的過程中溶液的pH不變，當氯化鋇完全反應后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高，故C正確；
D、向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入燒堿溶液時，氫氧化鈉會與鹽酸反應使pH值增大，但不會與氯化鋇反應，所以曲線不會有水平一段，故D錯誤。
故選：C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）實驗探究小組的同學欲利用下列儀器驗證某混合氣體可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一種或幾種組成。
（實驗設計） 所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B1→A→B2→C→E（B1、B2均為盛裝濃硫酸的試劑瓶）。
（實驗及數(shù)據(jù)）樣品充分反應（假設每步均反應完全），并測定部分裝置反應前后的質量變化，數(shù)據(jù)如下：
裝置編號 | D | B1 | B2 | C |
試劑 | 硝酸銀溶液 | 濃硫酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉溶液 |
現(xiàn)象或質量變化 | 無明顯現(xiàn)象 | 增重1.0g | 無增重 | 增重6.6g |
請回答下列問題：
①裝置A中能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________________________________；
②裝置D的作用是_________________________________；
③根據(jù)表格中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷，混合氣體中一定不存在的氣體是___________；無法確定是否存在的氣體是___________，要驗證該氣體是否存在，應如何改進實驗設計______________________________________________；
④從環(huán)境保護的角度考慮，針對該套實驗裝置不足提出改進建議 ____________________。
（2）“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，化學興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，展開探究。
（查閱資料）“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉，NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效，HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會發(fā)生分解。
（分析討論）小組同學經(jīng)過討論，認為該消毒液中的溶質一定有_______，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
（實驗過程）大家對可能存在的溶質繼續(xù)進行以下探究：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.取適量的該消毒液于試管中，放入有色布條 | 布條長時間不褪色 | ___________ |
2. _____________________ | 生成白色沉淀 | 該消毒液中含有Na2CO3 |
（交流反思）“84”消毒液貯藏時應注意密封保存，其原因可能是____________________。
（拓展延伸）日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用，因為二者混合生成氯化鈉、水及有毒的氯氣，寫出該反應的化學方程式______________________。
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【題目】如圖為干電池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題。
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室 制取氧氣。 寫出該反應的化學方程式：____________________________
（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 _______（填“大于”或“小于”）純銅。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____。
（3）實驗室制取氫氣的化學方程式為_____，該反應生成的氫氣中�；煊猩倭克魵猓赏ㄟ^盛有_____的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應從F裝置的_____（填“①”或“②”）口通入。
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。
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【題目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5.6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生
，最終導致降雨的酸性增強，下圖是形成酸雨的其中一條途徑：
(1)我們把pH_____5.6(填“＞”“＜”或“=”)的降雨稱為酸雨。
(2)以上途徑的各物質中，硫元素的化合價有_______種。
(3)為減少酸雨危害，下列措施合理的有_________(填序號)
①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料
③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開發(fā)風能、太陽能等新能源
(4)可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，其化學方程式為______________________。
(5)通入碘水(
的水溶液)會生成硫酸和氫碘酸(HI)，我們可利用此原理來測定空氣中的含量，該原理的化學方程式為___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋰在化合物中顯+1價。如圖A是鋰元素在周期表中的一些信息。圖B～E是四種粒子的結構示意圖，圖F是一種粒子模型。
(1)從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質量為___。
(2)B、C、D、E中，屬于同種元素的是___(填序號)。
(3)F所表示物質的化學式為___，其中氮元素的化合價為___價。
(4)我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖2所示：圖中所涉及的物質中表示單質的化學式為___，該反應的化學方程式為___。
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【題目】(1)碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），回答下列問題.
碘酸鉀的相對分子質量為_____；在碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是_____；_____ g 碘酸鉀中含碘 25.4g。
(2)配制50g溶質的質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉和水各多少克__________、__________ ？若要完全中和這些溶液.需要溶質的質量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸多少克_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示，有關說法中錯誤的是（ �。�
A. a是有機物，c、d是無機物
B. 點燃前，要先檢驗 a的純度，防止爆炸
C. 化學反應前后，分子、原子的種類保持不變
D. 化學方程式為
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