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        1. 【題目】下圖(Ⅰ)是電解水的簡(jiǎn)易裝置,(Ⅱ)是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖,試回答下列問(wèn)題。(甲量筒生成氣體A,乙量筒生成氣體B

          1)圖中a、b兩極分別是電源的_____________極和_____________極。

          2)氣體B可以用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是___________________,說(shuō)明氣體B有什么性質(zhì)?______________。

          304min,甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為________________

          【答案】負(fù) 木條燃燒的更劇烈 助燃性 2:1

          【解析】

          1)電解水時(shí),正極生成氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍,圖中a、b兩極分別是電源的負(fù)極和正極;

          2)由A、B兩種氣體的體積關(guān)系可知,氣體B是氧氣,可以用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是木條燃燒的更劇烈,說(shuō)明氣體B有助燃性;

          304min,甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為2:1。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)雪碧中的氣體進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

          1)猜想:雪碧中的氣體是 CO2。

          用注射器抽取一定量的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分?jǐn)D出,收集到一注射器的氣體,

          問(wèn):怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其為CO2?_________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________。

          2)利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉球,b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉球,夾持裝置已省略)來(lái)制取并探究CO2的性質(zhì)。

          ①棉球bc均不變紅,這是因?yàn)椋?/span>___________________________。

          ②棉球d比棉球a先變紅,這是因?yàn)椋?/span>___________________________。

          ③棉球a和棉球d變紅的原因:___________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

          A. 檢查裝置氣密性B. 連接儀器

          C. 稀釋濃硫酸D. 氫氣驗(yàn)純

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。

          1)在氧氣(O2)中燃燒,火星四射,生成黑色固體的反應(yīng):___________

          2)在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng):__________________;

          3)在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光的化合反應(yīng):________________;

          4)在空氣中燃燒,冒白煙的反應(yīng):_____________________;

          5)在氧氣(O2)中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng):________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】往一定量的稀硫酸(H2SO4)中加入過(guò)量的Zn粒,如右圖所示反應(yīng)過(guò)程中,某物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入Zn粒的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示 。

          A.溶液中水的質(zhì)量

          B.生成ZnSO4的質(zhì)量

          C.生成H2的質(zhì)量

          D.參加反應(yīng)硫酸(H2SO4)的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中 AB、C 分別表示三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖 1 所示。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1t1時(shí),100g 水中最多溶解固體 A_____g。t2時(shí),三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是_____。寫(xiě)出一種將固體 B 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法_____。

          2t1時(shí),將 30g 固體 C 加到 50g 水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為_____g。

          3t2時(shí)分別將 A、BC 的飽和溶液的降溫到 t1,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____

          4)某化學(xué)小組欲從含有少量 B A 樣品中,提純 A 固體?刹捎玫奶峒兎椒ㄊ_____。(填 溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶

          5)一定溫度下,向圖 2 燒杯中加入一定量的水,如圖 3 所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是_____(填編號(hào))。

          A 所得溶液是飽和溶液

          B 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

          C 溶質(zhì)的質(zhì)量增加

          D 溶質(zhì)的溶解度變大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了3個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,他們的方案如圖所示,3個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中合理的是 。

          A.方案一、方案二

          B.方案二、方案三

          C.方案一、方案三

          D.方案一、方案二、方案三

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn):

          1)圖A中儀器a的名稱___________;按實(shí)驗(yàn)要求,A中還缺少的玻璃儀器是___________

          2)小紅按圖B所示的操作稱取氯化鈉,小明發(fā)現(xiàn)她的操作有錯(cuò)誤你認(rèn)為她的操作中的錯(cuò)誤是_______________;她稱取的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是___________

          3)小紅所取蒸餾水的體積如C,小紅原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過(guò)多種反應(yīng)原理制取氧氣(O2),選擇的裝置也有所不同,請(qǐng)完成下表。

          藥品選擇

          反應(yīng)原理(文字表達(dá)式)

          發(fā)生裝置(填裝置標(biāo)號(hào))

          收集裝置(填裝置標(biāo)號(hào))

          過(guò)氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳(MnO2)

          _______

          _____

          _____

          氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)

          _____

          ______

          (2)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是____(填序號(hào))。

          ①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

          ②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

          ③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

          (3)在進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),若用品中提供棉花,選用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,并將收集到的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),則制取氧氣的發(fā)生和收集裝置最好選擇____(填字母)。

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