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          【題目】氫能是21世紀最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，右圖是電解水制氫的簡易裝置圖。
          回答下列問題：
          （1）電解水實驗所用到的電源是________（填“直流電”或“交流電”）。
          （2）甲管生成________氣體，b應接電源________極。
          （3）檢驗乙管中氣體的方法是________。
          （4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。
          （5）通過以上實驗得出的結論是________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】直流電；氫氣；正；將帶火星的木條伸入試管內(nèi)看是否復燃；2：1；水是由氫元素和氧元素組成的
          【解析】
          (1)電解水實驗所用到的電源是直流電；
          (2)由電解水的裝置可知，甲管生成的氣體較多是氫氣，乙管生成的氣體較少是氧氣，應接電源的正極，所以，b應接電源的正極；
          (3)由于乙管中的氣體是氧氣能支持燃燒，所以，檢驗的方法是：將帶火星的木條深入試管內(nèi)看是否復燃；
          (4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2：1；
          (5)電分解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成的；在通電分解水時，水分子變成了氫分子和氧分子，說明了在化學反應中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題：
          （1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需步驟為：_____，稱量，溶解，_____。
          （2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應_____。
          A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母
          （3）量取水時，仰視讀數(shù)，結果造成最終溶液的濃度_____5%（大于、小于或等于）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是(　　)
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在點燃條件下，4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學式為 ；該反應的化學方程式為  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中．
          （1）能燃燒的是________（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是________（填序號）．
          A．溫度降低
          B．氧氣耗盡
          C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
          （2）管口的小氣球可以防止________�。ㄌ罨瘜W式）進入空氣，從而使該實驗綠色化．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷時上的水珠流來流去。
          請閱讀信息后回答：
          (1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì))；
          (2)鎵原子結構示意圖中X的數(shù)值______________；
          (3)鎵的氧化物的化學式______________；
          (4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)，為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．
          （1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放________ 
          （2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．寫出石灰水變渾濁的化學方程式：________ 
          CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
          ①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖2所示．實驗現(xiàn)象．小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是________ 
          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________ ，觀察到________ 現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應．寫出塑料瓶中先后發(fā)生的兩個化學方程式________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（反應條件部分省略），請回答：
          （1）寫出物質(zhì)②中的陽離子符號________ ；
          （2）固態(tài)物質(zhì)③俗稱________ ；
          （3）點燃條件下生成的物質(zhì)④化學式是________ ；
          （4）如圖中二氧化錳的作用是________ ；
          （5）實驗室用物質(zhì)①制氧氣的化學方程式是　________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組的同學對過氧化氫分解進行探究。
          Ⅰ．（探究一）影響過氧化氫分解快慢的因素
          分別取5mLH2O2溶液進行實驗，測定產(chǎn)生4mLO2所需時間，實驗結果記錄如下：
          實驗序號
          H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)%
          溫度℃
          MnO2粉末用量/g
          反應時間
          ①
          30
          35
          0
          t1
          ②
          30
          55
          0
          t2
          ③
          5
          20
          0.1
          3s
          ④
          15
          20
          0.1
          1s
          （1）對比①②可知，其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快，則t1_____t2（填“＞”、“=”或“＜”）
          （2）能說明過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關的實驗是_____（填實驗序號），合理的結論是_____。
          （交流探討）MnO2屬于金屬氧化物，其它金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用？
          Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否對過氧化氫分解起催化作用
          操作步驟
          實驗情況記錄
          結論
          ①
          A試管上方帶火星的木條未復燃
          B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復燃
          Fe2O3_____（填“不影響”、“減慢”或“加快”）過氧化氫分解
          ②
          將B試管中的混合物過濾，把濾渣烘干、_____。
          固體質(zhì)量0.2g
          Fe2O3質(zhì)量未變
          ③
          C試管上方帶火星的木條_____，
          D試管中溶液變成
          _____色
          Fe2O3可作過氧化氫分解的催化劑
          （得出結論）過氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等因素影響。
          

			
          

			
          
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