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        1. (2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分產(chǎn)生了興趣.同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          [提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
          [查閱資料]a.濃硫酸可作干燥劑.  b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水.
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).(假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分)

          (1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁.由此得出混合氣體中含有
          水蒸氣(或H2O)、二氧化碳(或CO2
          水蒸氣(或H2O)、二氧化碳(或CO2
          氣體.寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

          (2)同學(xué)們通過(guò)觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,需明確裝置C中試劑的名稱及用途是
          濃硫酸;吸收水分,干燥作用
          濃硫酸;吸收水分,干燥作用
          .為了證明第四種氣體的存在,裝置F中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是
          通入澄清的石灰水中;變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀;有一氧化碳?xì)怏w
          通入澄清的石灰水中;變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀;有一氧化碳?xì)怏w

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想正確.
          [實(shí)驗(yàn)反思]經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們將上圖中裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化,改進(jìn)后的裝置如下圖所示.
          (3)寫出U型管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
          CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
          .(4)同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過(guò)干燥管后氣體的成分,繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①(19) 在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w,
          在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一只干燥的燒杯
          在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一只干燥的燒杯
          燒杯內(nèi)壁有水珠
          燒杯內(nèi)壁有水珠
          原混合氣體中有氫氣
          原混合氣體中有氫氣
          ②(20)
          在上述燒杯中迅速倒入少量澄清石灰水,振蕩(或在火焰上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯).
          在上述燒杯中迅速倒入少量澄清石灰水,振蕩(或在火焰上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯).
          澄清石灰水變渾濁,即產(chǎn)生白色沉淀
          澄清石灰水變渾濁,即產(chǎn)生白色沉淀
          原混合氣體中有一氧化碳
          原混合氣體中有一氧化碳
          分析:一氧化碳和氫氣都具有可燃性和還原性,一氧化碳還有毒性;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;無(wú)水硫酸銅遇到水變藍(lán)色,即硫酸銅和水反應(yīng)生成硫酸銅晶體,可以用它檢驗(yàn)有水存在.濃硫酸具有干燥作用,可以做干燥劑.要證明一氧化碳存在,把一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物通入澄清的石灰水即可.改進(jìn)后的裝置中,要證明有氫氣和一氧化碳存在,只要驗(yàn)證生成物即可.
          解答:解:(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁.由此得出混合氣體中含有:水蒸氣和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,故答案為:水蒸氣(或H2O)、二氧化碳(或CO2);  Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          (2)濃硫酸具有干燥作用,可以做干燥劑;把還原氧化銅后的氣體通入澄清的石灰水,變渾濁,有一氧化碳?xì)怏w.故答案為:濃硫酸; 吸收水分,干燥作用;通入澄清的石灰水中;變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀;有一氧化碳?xì)怏w.  
          (3)硫酸銅和水反應(yīng)生成硫酸銅晶體,配平即可,故答案為:CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
          (4)①氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,要想到罩一個(gè)干燥的冷燒杯檢驗(yàn),②改進(jìn)后的裝置中,一氧化碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳,二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗(yàn)的.故答案為:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①(19)   在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一只干燥的燒杯. 燒杯內(nèi)壁有水珠 原混合氣體中有氫氣.
          ②(20) 在上述燒杯中迅速倒入少量澄清石灰水,振蕩(或在火焰上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯).. 澄清石灰水變渾濁,即產(chǎn)生白色沉淀 原混合氣體中有一氧化碳
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,探究了一氧化碳、二氧化碳、氫氣的性質(zhì),既有氣體的檢驗(yàn)、又有干燥和除雜,還有化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行探究,還要注意化學(xué)方程式的書寫和配平.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)右圖中相連的兩個(gè)圓里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng).下列四組選項(xiàng)中,符合該圖要求的是(  )
          A CuO CO Ca(OH)2 CO2 Mg
          B Mg O2 C CO2 H2O
          C 稀鹽酸 CaCO3 CaO H2O CuSO4
          D H2 CuO C CO O2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;收集O2的裝置可選擇
          C或D
          C或D
          (填字母).完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          (填寫選項(xiàng)符號(hào)).a(chǎn).烘干       b.溶解          c.過(guò)濾        d.洗滌
          分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          保持不變.
          (3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
          F裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
          F裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
          ;圖G所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的
          防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
          防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
          ;請(qǐng)?jiān)趫DG方框內(nèi)補(bǔ)充的儀器,完成測(cè)量生成CO2的體積裝置 (用黑色水筆畫圖).取25克大理石與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),收集到二氧化碳為8.8克,求參加反應(yīng)的碳酸鈣為多少摩爾?并求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))(寫出計(jì)算過(guò)程)
          0.2mol;80%
          0.2mol;80%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)小閔發(fā)現(xiàn)野營(yíng)篝火的火焰很小,便將木柴架空火焰就大了,他這樣做主要是為了( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)水是重要的自然資源.
          (1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)變化;C中凈化水的方法是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          和吸附.

          (2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為
          氧氣
          氧氣
          ,檢驗(yàn)方法是
          取出試管2,將帶火星的木條伸入收集到的氣體中,帶火星的木條復(fù)燃
          取出試管2,將帶火星的木條伸入收集到的氣體中,帶火星的木條復(fù)燃
          .若電解2mol水,其中含
          1.204×1024
          1.204×1024
          個(gè)水分子、可反應(yīng)產(chǎn)生
          1
          1
          mol氧氣.膽礬中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          36%或
          9
          25
          36%或
          9
          25

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