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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

          (1)寫出帶標(biāo)號①的儀器名稱:①
          (2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因
          寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
          (4)若用D裝置收集氧氣時,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是
          (5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是

          【答案】
          (1)鐵架臺
          (2)檢查裝置的氣密性
          (3)防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
          (4)用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿
          (5)高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑
          【解析】解:(1)圖中①是鐵架臺,所以答案是:鐵架臺;(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.所以答案是:檢查裝置的氣密性;(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管應(yīng)在試管口需要放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;所以答案是:防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)若用D裝置收集氧氣時,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿;答案:用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿;(5)由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔,所以加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的.答案:高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
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          A.空氣是一種非常重要的天然資源

          B.空氣中含量最多的是氧氣

          C.食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì),這主要是由于空氣中含有氮?dú)?/span>

          D.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣仍能保持潔凈

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          【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
          (1)圖中所示的化學(xué)方程式;
          (2)從圖中你還能獲取的信息是

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          A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
          B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
          C.水分解過程中,分子的種類不變
          D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變

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          (2)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
          (3)在鈉和氯氣的反應(yīng)中,得到電子的是原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是(填標(biāo)號).
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          ①原子A中的X=;
          ②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有元素的粒子是(填字母序號,下同),C和屬于同種元素的粒子.

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          A. B. C. D.

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