【題目】現(xiàn)在許多居民小區(qū)都在實(shí)施直飲水入戶工程，其奧秘是管道中使用了PVC膜。PVC膜順的成份是聚氯乙烯，每一個(gè)小分子的化學(xué)式為C2H3Cl。下列關(guān)于聚氯乙烯的說法不正確的是
A.聚氯乙烯中碳元素、氫元素和氯元素的質(zhì)量比為48：6：71
B.聚氯乙烯由碳、氫氣和氯氣組成
C.聚氯乙烯中碳、氫、氯三種元素的原子個(gè)數(shù)比為2：3：1
D.聚氯乙烯的一個(gè)小分子是由二個(gè)碳原子、三個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
中考解讀考點(diǎn)精練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鉻（Cr）是一種重要的金屬元素，鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。
（1）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測試酒駕，則重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為_____；
（2）鉻桶可以盛裝AlCl3溶液，不能盛裝稀硫酸，則金屬活動(dòng)性，Al_____Cr（填“>”“<”）根據(jù)上述信息，不能證明Zn和Cr的活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組是_____。
A Zn、Cr和稀硫酸
B Cr、ZnSO4，溶液
C Cu、ZnSO4溶液、CrSO4溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末來焊接鋼軌的縫隙，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al═Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的（ �。�
A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。將以下物質(zhì)的字母序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi):
a紅磷b一氧化碳c碳酸d金剛石e氮?dú)?/span>f二氧化碳
①汽水中含有一種酸為_____________；
②光合作用的原料之一是_____________；
③能制作煙幕彈的是____________；
④能填充食品包裝袋的是______________；
⑤可以冶煉金屬的氣體化合物是______________；
⑥可用于切割玻璃的是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。
[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
[對(duì)比實(shí)驗(yàn)]
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象、 |
乙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu______ (填強(qiáng)” 或“弱")。
（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。
[猜測與探究]
小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗(yàn)此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 推論 |
(1)向一支試管中再 加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或._____________能 破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中 再加入Na2SO4固體 | ____________ | 氧化鋁薄膜未破壞 | Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測_____________________________(填“正確”或“不正確”)
[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時(shí)要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究。
（1）某同學(xué)分別向盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是_____。
（2）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是
A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液。
（1）往濾液中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，請(qǐng)分析濾液中一定含有溶質(zhì)的成分_____。
（2）猜想：濾液中溶質(zhì)為AgNO3、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2，請(qǐng)分析該猜想不合理的原因_____。
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