【題目】向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊木炭，紅棕色消失的原因是 ．
【答案】木炭具有吸附作用．
【解析】木炭能夠吸附集氣瓶中的二氧化氮，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色消失．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是（ ）
A．鎂和鹽酸反應(yīng) B．天然氣在空氣中燃燒
C．碳與二氧化碳的反應(yīng) D．生石灰投入水中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列用“分子的觀點(diǎn)”解釋的現(xiàn)象中不正確的是
A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng) B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化
C．干冰升華——分子間間隔變大 D．熱脹冷縮——分子間有間隔
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn)，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅，(Ⅱ)中的小花不變色。
【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是
A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl
C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2014年四川省達(dá)州市】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究：
[提出問(wèn)題]如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?
[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> （填字母）；
（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 。
[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
[提出問(wèn)題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[猜想與假設(shè)]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是 （填序號(hào)），理由是 。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)
（填字母）
a．pH試紙
b．硝酸銀溶液
c．紫色石蕊試液
d．銅
e．足量氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫（化學(xué)式為H2O2）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）
A．氧氣 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：
（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)量粗鹽時(shí)，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項(xiàng)的代碼） ．
A．右盤(pán)重，砝碼輕 B．右盤(pán)輕，樣品重
C．左盤(pán)重，樣品輕 D．左盤(pán)輕，砝碼重
（2）第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）第⑤步操作的目的是 ．
（4）第⑥步操作a的名稱(chēng)是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊．
（5）在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 ．
（6）在第⑧步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是
A．干冰升華吸熱-----用于人工降雨
B．石墨能導(dǎo)電-----可做鉛筆芯
C．焦炭具有還原性-----可用來(lái)工業(yè)煉鐵
D．金剛石硬度大-----可用來(lái)切割玻璃
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