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        1. 竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.興趣小組的同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)展開(kāi)了探究.
          (1)他們先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了一瓶氣體,按右圖裝置探究氧氣的體積分?jǐn)?shù).
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
          ①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
          ②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為_(kāi)_______;
          ③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為_(kāi)_______,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:________;
          (注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
          ④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c.從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是_________;
          ⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60ml a=10ml,b=15ml,則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          ①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是________.
          ②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是________.
          A.裝置氣密性不好       B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
          C.集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫    D.用紅磷代替白磷(紅磷在240℃即可燃燒)

          點(diǎn)燃白磷    放熱,生成大量白煙    4P+5O22P2O5    先降后升    10%    使長(zhǎng)導(dǎo)管形成液封    B
          分析:[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]②受熱的玻璃棒能引燃白磷;
          ③根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)完成填空;
          ④根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,分析液面的變化;
          ⑤根據(jù)氧氣的含量計(jì)算;
          [實(shí)驗(yàn)反思]①根據(jù)水能將長(zhǎng)導(dǎo)管的下端封住分析;
          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析.
          解答:[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]②玻璃棒下端是熱的,能引燃白琳,所以,玻璃棒的作用為點(diǎn)燃白磷;
          ③白磷燃燒的現(xiàn)象為:放熱,生成大量白煙,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:4P+5O22P2O5;
          ④由于白磷燃燒時(shí)能放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,水被壓出,液面下降;又由于白磷燃燒消耗了氧氣,當(dāng)溫度完全冷卻至室溫時(shí),壓強(qiáng)減小,燒杯中的水倒吸入瓶中,液面升高.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:先降后升.
          ⑤氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:×100%=10%;
          [實(shí)驗(yàn)反思]①集氣瓶里的水一方面起到冷卻作用,另一方面能將長(zhǎng)導(dǎo)管的下端封住,防止氣體溢出;
          ②A、裝置氣密性不好,容易漏氣,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)小于理論值;
          B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的氣體溢出,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)大于理論值;
          C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)小于理論值;
          D、用紅磷代替白磷,不易被點(diǎn)燃,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.
          故答為:[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]②點(diǎn)燃白磷;③放熱,生成大量白煙,4P+5O22P2O5;④先降后升;⑤10%.
          [實(shí)驗(yàn)反思]①使長(zhǎng)導(dǎo)管形成液封;②B.
          點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)竹子內(nèi)氣體的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),涉及到白磷燃燒的現(xiàn)象,反應(yīng)的方程式的書寫,氧氣含量的測(cè)定,是一道結(jié)合課本知識(shí)的綜合性實(shí)驗(yàn)探究題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示).同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.
          (1)收集竹子中的氣體.
          小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
          小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
          大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn).
          (2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          向所取得氣體中加入
          有二氧化碳
          (3)測(cè)定氧氣含量.
          【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量.

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
          【反思與評(píng)價(jià)】
          a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是
          將瓶中氧氣耗盡.

          b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
          ,原因是
          方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變(或方案一在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打開(kāi)了瓶塞,瓶中的氣體成

          分在反應(yīng)前發(fā)生了改變.)

          c.經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是
          A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          25、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示).同學(xué)們對(duì)竹子中的
          氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.
          (1)收集竹子中的氣體.
          小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
          小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
          大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn).
          (2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
           實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
            向所取氣體中加入
          澄清石灰水立刻變渾濁
          澄清石灰水立刻變渾濁
           有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          (3)測(cè)定氧氣含量.
          【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量.

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
          【反思與評(píng)價(jià)】
          ①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是
          將瓶中氧氣耗盡

          ②兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
          方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣
          體在反應(yīng)前不發(fā)生改變
          ,原因是
          方案二

          ③經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是
          A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同精英家教網(wǎng)學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.
          (1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用
           
          法收集到了甲乙兩瓶氣體.
          (2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
          ①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱:a
           
          ;b
           

          ②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
           

          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有
           
          .請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
           

          (3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          向乙瓶氣體中倒入,振蕩                     反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                          
          (4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖).同學(xué)們對(duì)竹節(jié)中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種竹子的竹節(jié)內(nèi)氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.

          (1)測(cè)量竹節(jié)內(nèi)氣體的體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法.
          A:用醫(yī)用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
          B:在水下剌破竹節(jié),用排水法收集竹節(jié)內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如右圖).
          你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是
          B
          ,理由是
          竹節(jié)內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w能溶于水,收集的氣體體積比實(shí)際體積小

          寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式
          CO2+H2O=H2CO3

          (2)探究竹節(jié)內(nèi)氣體的成分.現(xiàn)有兩集氣瓶的竹節(jié)內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

           實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>  實(shí)驗(yàn)方法  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)
          含有O2
          把燃著的木條伸入集氣瓶中
          木條復(fù)燃
           驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)
          含有CO2
          在另一集氣瓶中加入澄清的石灰水
          石灰水變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%.以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是( 。

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