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        1. 14、教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
          所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
          操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
          (1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1
          T2℃(填“>、<或=”)
          (2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈
          填“酸性”或“中性”或“酸性或中性”均正確
          性,理由是
          鹽酸過(guò)量或酸堿恰好完全中和時(shí),酚酞都顯無(wú)色

          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
          分析:用溫度計(jì)可以測(cè)定反應(yīng)是否放熱,用酸堿指示劑可以確定酸堿性溶液是否恰好完全反應(yīng).
          解答:解:(1)因?yàn)樗釅A中和反應(yīng)是放熱的.故填:<.
          (2)因?yàn)榉犹囈河鏊嵝匀芤翰蛔兩,遇中性溶液不變色.故填:填“酸性”或“中性”或“酸性或中性”均正確.
          (3)
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)知識(shí)及其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溶液的酸堿性方面的內(nèi)容.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
          【所用試劑】稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
          【操作過(guò)程】在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2~3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.
          請(qǐng)你判斷:
          (1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1
          T2℃(填“>、<或=”)
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證老師收集的廢液可能顯什么性?
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量的廢液加入試管,滴加紫色石蕊試液
          石蕊試液變紅
          (紫色石蕊試液不變色)
          廢液顯酸性
          (顯中性)

          (3)如果廢液顯酸性,處理此廢液的方法是
          廢液中加入適量的熟石灰

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年安徽省淮北市西園中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

          教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
          所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
          操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
          (1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1    T2℃(填“>、<或=”)
          (2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈    性,理由是   
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
          操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
          1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
          2、 
          3、 
          4、 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年安徽省宣城市部分學(xué)校九年級(jí)第一輪聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2008?宣城模擬)教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
          所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
          操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
          (1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
          (2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性,理由是.
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
          操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
          1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
          2、 
          3、 
          4、 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年安徽省淮北市五校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          (2008?宣城模擬)教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
          所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
          操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
          (1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
          (2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性,理由是.
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
          操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
          1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
          2、 
          3、 
          4、 

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