【題目】寫出符合要求的化學方程式：
（1）電解水_____；
（2）氯酸鉀制氧氣_____；
（3）一氧化碳還原氧化鐵 _____；
（4）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式為_____。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體，B為人體中含量最多的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關系如圖，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應（反應條件與其他物質(zhì)均已略去）。請回答下列問題：
（1）寫出B的化學式：_____；物質(zhì)C的用途是_____；
（2）寫出D→F的化學方程式：_____；
（3）從上述轉(zhuǎn)化關系中，寫出一個屬于分解反應的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅。
[資料卡片]
Ⅰ.一氧化碳還原氧化銅，除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O為不溶于水的紅色固體。
Ⅱ.銅不與稀硫酸反應:Cu2O溶于H2SO4的化學方程式: 
[合作探究]
（1） A裝置中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____。
（2）完全反應后固體成分的探究
[提出問題]完全反應后固體的成分是什么?
[猜想假設]猜想①只含Cu 猜想②只含Cu2O 猜想③Cu2O和Cu.
[實驗驗證]該小組為驗證上述猜想，取少量反應后的固體于試管中，加入足量的稀硫酸，觀察到溶液變?yōu)樗{色，試管底部仍有少量固體。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可知原固體中一定含有_____。
[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定反應后固體的成分，某同學另取一定質(zhì)量的該固體，與足量稀硫酸充分反應，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體，有關數(shù)據(jù)如下表，請?zhí)顚懕碇袃?nèi)容。
反應后固體 | 剩余固體 | 反應后固體中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù) | 實驗結(jié)論 |
7.96g | 4.76g | _____， | 猜想_____成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題:
（1）圖中標有①、②的儀器名稱:①_____；②_____。
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_____；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____ 。
（3）實驗室用石灰石與鹽酸反應可制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式是_____；選擇的氣體發(fā)生裝置為_____（填序號）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a 處觀察到的現(xiàn)象是_____；b處反應的化學方程式為_____；
（4）實驗室制取某氣體，可用C也可用D裝置收集,推測該氣體的物理性質(zhì)是_____（填序號）。
A 密度小于空氣
B 易溶于水
C 密度大于空氣
D 難溶于水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:
（1）寫出序號為①、②的儀器名稱:①_______________________； ②_______________________；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______________________；若 選用F裝置收集CO2氣體,應從_______________________（填“a”或“b”）端通入，使用該裝置收集，檢驗CO2是否收集滿的操作是_______________________。
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______________________， 該反應的基本類型為_______________________，反應后過濾、干燥，所得到的二氧化錳_______________________ （填“能”或“不能”）繼 續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是_______________________（填字母）, 裝置C、D、E中能用來收集氫氣的是_______________________（填字母）。
（5）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣依次按以下步驟進行實驗:
Ⅰ敞口放置; Ⅱ 雙手貼在塑料瓶的外壁上:Ⅲ將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。
①以曲線MN段和_____________________作對比， 能證明溫度越高氧分子運動速率越快。
a NP段
b PQ段
②曲線PQ段可證明氧氣具_____________________性質(zhì) 。
③隨著實驗的進行，最終傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_____________________ %時，幾乎不再變化。
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【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中不正確的是
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1：12
B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%
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【題目】請結(jié)合化學知識解釋下列問題。
（1）墻里開花墻外香：_____。
（2）明代宋應星所著的《天工開物》曾記載了煉錫的方法，其化學方程式為：2C+SnO2
2CO↑+Sn．該反應中作還原劑的是_____。
（3）室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燒的更旺，原因是：_____。
（4）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定要使用碳素墨水。這是應用了碳的_____。
（5）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體的主要成分是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。石灰水用完以后，可以用_____ 除去瓶壁上的白色固體，寫出反應的化學方程式：_____。
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【題目】高溫條件下，足量的CO與Fe2O3充分反應，將反應后的氣體通入足量的澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀30.0g
（1）生成白色沉淀的化學方程式是_____________。
（2）反應生成的氣體質(zhì)量為________g.
（3）計算參加反應的Fe2O3的質(zhì)量___________。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答有關問題:
（1）儀器a的名稱是___________________。
（2）實驗室用KMnO4制備O2應選用的裝置、用品是________________(填序號，下同)，若用裝置J收集氧氣，當氣體收集完畢時，應先_______________。
A從水中取出導氣管
B熄滅酒精燈
反應的化學方程式是____________________。
（3）實驗室制備CO2,能使反應隨時發(fā)生或停止應選用的裝置是_______________， 發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
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