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        1. 24、某同學在實驗結束進行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物之間的反應情況,他決定從反應后溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究.
          提出問題:反應后的溶液中含有哪些溶質(zhì)?
          猜想與假設:猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉
          猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣
          表達與交流:比較兩種猜想,說明該同學做出猜想①的理由
          碳酸鈉與稀鹽酸反應,有氯化鈉生成,氯化鈉可溶且不與其他物質(zhì)反應,倒入氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,說明第一次反應后有碳酸鈉剩余,加入氫氧化鈣恰好與剩余的碳酸鈉反應,生成可溶的氫氧化鈉和不溶的碳酸鈣

          反思與評價:請對猜想②作出評價:
          正確;碳酸鈉與稀鹽酸反應,有氯化鈉生成,氯化鈉可溶且不與其他物質(zhì)反應,倒入氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,說明第一次反應后有碳酸鈉剩余,加入的氫氧化鈣過量,他與剩余的碳酸鈉反應生成可溶的氫氧化鈉和不溶的碳酸鈣,氫氧化鈣剩余

          該同學為了驗證猜想①,取少量反應后溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液,結果沒有看到明顯的現(xiàn)象.請對該同學的實驗做出評價:
          不正確;該反應只能證明沒有氫氧化鈣,不能證明是否有碳酸鈉

          解釋與結論:若通過實驗證明猜想①是錯誤的,則無色溶液中溶質(zhì)的化學式可能為
          NaCl;NaOH;Na2CO3

          歸納與總結:證明溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的是
          生成的物質(zhì)和剩余的反應物(可溶性)
          分析:表達與交流:根據(jù)碳酸根離子會與酸反應生成二氧化碳,碳酸根離子會與鈣離子生成碳酸鈣沉淀進行分析;
          反思與評價:根據(jù)碳酸根離子會與酸反應生成二氧化碳,碳酸根離子會與鈣離子生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈣在添加時可能過量進行分析;
          根據(jù)碳酸鈉會與鈣離子生成碳酸鈣沉淀進行分析;
          解釋與結論:根據(jù)反應的生成物和過量問題進行分析;
          歸納與總結:根據(jù)反應后的溶質(zhì)進行分析.
          解答:解:【表達與交流】碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉,和氫氧化鈣反應會生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,碳酸鈉過量時才能和鹽酸反應后再與氫氧化鈣反應,故答案為:碳酸鈉與稀鹽酸反應,有氯化鈉生成,氯化鈉可溶且不與其他物質(zhì)反應,倒入氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,說明第一次反應后有碳酸鈉剩余,加入氫氧化鈣恰好與剩余的碳酸鈉反應,生成可溶的氫氧化鈉和不溶的碳酸鈣;
          【反思與評價】碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉,和氫氧化鈣反應會生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,碳酸鈉過量時才能和鹽酸反應后再與氫氧化鈣反應,氫氧化鈣可能出現(xiàn)過量問題,故答案為:正確;碳酸鈉與稀鹽酸反應,有氯化鈉生成,氯化鈉可溶且不與其他物質(zhì)反應,倒入氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,說明第一次反應后有碳酸鈉剩余,加入的氫氧化鈣過量,他與剩余的碳酸鈉反應生成可溶的氫氧化鈉和不溶的碳酸鈣,氫氧化鈣剩余;
          加入碳酸鈉沒有現(xiàn)象只能證明氫氧化鈣,并不能證明碳酸鈉,故答案為:不正確;該反應只能證明沒有氫氧化鈣,不能證明是否有碳酸鈉;
          【解釋與結論】碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉,加入氫氧化鈣會生成白色沉淀和氫氧化鈉,猜想①是錯誤的,說明碳酸鈉是過量的,反應后碳酸鈉有剩余,故答案為:NaCl;NaOH;Na2CO3
          【歸納與總結】證明物質(zhì)的成分需要結合反應原理和生成物的量解答,故答案為:生成的物質(zhì)和剩余的反應物(可溶性).
          點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行分析解答.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          26、某同學在實驗結束進行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應情況,他決定從反應后溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究.
          (1)他對反應后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補充一種猜想(猜想③).
          猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
          猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
          猜想③:溶質(zhì)為
          氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

          (2)根據(jù)以上三種物質(zhì)之間的反應情況,請判斷反應后溶液中的溶質(zhì)是否含有鹽酸?
          沒有
          ,理由是
          不再產(chǎn)生氣泡時,加入氫氧化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明碳酸鈉有剩余

          (3)當
          氫氧化鈣
          碳酸鈉
          恰好完全反應時,猜想①成立.
          (4)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設計實驗加以證明.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          13、某同學在實驗結束進行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應情況,他決定從倒入氫氧化鈣反應后所得溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究.
          (1)他決定從倒入氫氧化鈣溶液后所得到的溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究.并作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補充一種猜想(猜想③).
          猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
          猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
          猜想③:溶質(zhì)為
          氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

          (2)比較三種猜想,說明該同學作出猜想①的理由
          碳酸鈉溶液與鹽酸反應,生成氯化鈉、二氧化碳和水,待不再有氣泡產(chǎn)生時,加入氫氧化鈣溶液后,出現(xiàn)了白色沉淀,說明稀鹽酸不足,碳酸鈉有剩余;剩余的碳酸鈉溶液與加入的氫氧化鈣溶液恰好完全反應,生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀.此時溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉

          (3)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設計實驗,用兩種方法加以證明.按相關要求填寫實驗報告.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象
          方法一
          方法二

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          同學們在做實驗時,要大膽設計創(chuàng)新,也要及時發(fā)現(xiàn)實驗中的異常.
          (1)某同學在學完《分子和原子》后,對教材中實驗進行了如圖所示的改進:
          ①在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是
          吸收氨水中的水
          吸收氨水中的水

          ②滴入2~3滴濃氨水后,在C處可觀察到的現(xiàn)象是
          C處變紅
          C處變紅

          ③改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外,還有一個顯著的優(yōu)點是
          不污染環(huán)境
          不污染環(huán)境

          (2)某同學在實驗結束進行廢液處理時,將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中,當他用手接觸燒杯壁時,感覺到燒杯“發(fā)熱”.這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解這三種物質(zhì)之間的反應情況,他決定從反應后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究.他對反應后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設.
          假設①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
          假設②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
          請你再補充一種合理的假設.假設③:溶質(zhì)為
          NaCl、CaCl2、HCl
          NaCl、CaCl2、HCl

          如果假設③成立,請你根據(jù)下表要求,設計一個實驗方案進行驗證.
          實驗步驟及操作方法 實驗現(xiàn)象 結     論
          假設③成立
          比較三種假設,能說明該同學作出假設的理由是
          鹽酸過量,生成物中不能存在堿溶液
          鹽酸過量,生成物中不能存在堿溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學在實驗結束進行廢液處理時,將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中,當他用手接觸燒杯壁時,感覺到燒杯“發(fā)熱”.這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解這三種物質(zhì)之間的反應情況,他決定從反應后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究.
          請完成:
          (1)他對反應后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設.
          假設①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
          假設②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
          請你再補充一種合理的假設.
          假設③:溶質(zhì)為
          NaCl、CaCl2、HCl
          NaCl、CaCl2、HCl

          (2)如果假設③成立,請你根據(jù)下表要求,設計一個實驗方案進行驗證.

          (3)(09年湖北省鄂州市、22)(2分)比較三種假設,能說明該同學作出假設①的理由是
          當酸和堿恰好完全中和時所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉
          當酸和堿恰好完全中和時所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉

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