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        1. 【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究內(nèi)容,實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。

          [提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

          [實驗探究]

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論及解釋

          .

          A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

          ①產(chǎn)生的氣體是_

          ___

          II.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

          ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

          ②濾渣質(zhì)量等于ag

          紅磚粉末的__在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

          .

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

          __

          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

          [拓展應用]

          己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末,充分反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液,則生成氧氣__g

          【答案】O2 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 質(zhì)量和化學性質(zhì) D 試管速率比C 3

          【解析】

          Ⅰ、根據(jù)“B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體”可知,說明生成的氣體是氧氣;根據(jù)實驗A、B的現(xiàn)象可知,紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率;

          Ⅱ、紅磚粉末能作催化劑,說明反應前后的質(zhì)量化學性質(zhì)不變;

          Ⅲ、紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好,則D試管速率比C快;

          [拓展應用]

          CuSO4粉末在化學反應中用作催化劑,在化學反應前后質(zhì)量不變,充分反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量=2g;則溶液的質(zhì)量=2g÷2%=100g,溶劑水的質(zhì)量=100g-2g=98g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:生成的氧氣質(zhì)量=101g-98g=3g。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時,就會加熱了瓶內(nèi)的空氣,使之外逸,會導致實驗產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散。請回答:

          1)寫出實驗1中發(fā)生反應的化學方程式_____________;

          2)實驗2的現(xiàn)象是__________________

          3)由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質(zhì)是____________,氮氣的化學性質(zhì)是_____________(各寫出一點即可);

          4)根據(jù)實驗得出的結論是________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是以實驗為基礎的科學,下列實驗能達到實驗目的的是

          A.稀釋濃硫酸

          B.測定空氣中氧氣的含量

          C.驗證質(zhì)量守恒定律

          D.檢查裝置的氣密性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,結果如圖所示。下列說法正確的是()

          A.0~50s,裝置里沒有發(fā)生反應

          B.50s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3

          C.100s時,密閉容器中的反應已結束

          D.100~140s,壓強減小是因為氣密性不好

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學要探究燃燒的條件利空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗。

          (已知:白磷的著火點為40 °C

          實驗裝置

          實驗步驟及現(xiàn)象

          步驟Ⅰ.檢查裝置的氣密性,氣密性良好。

          步驟Ⅱ.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒。

          步驟Ⅲ.A瓶中加滿80 C熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。

          步驟Ⅳ.打開K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200 mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒。

          1)通過步驟___可知可燃物燃燒的條件之一是要有氧氣。

          2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到____,說明空氣中氧氣的體積約占1/5,若該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5,原因可能是___

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】南海是我國的固有領海,蘊含著豐富的海洋資源,2017518日,我國南海神狐海域的可燃冰試采取得到圓滿成功,實現(xiàn)歷史性突破。

          1)可燃冰的主要成分是甲烷,試寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式_____。

          2)可燃冰被科學家譽為“未來能源”“21世紀能源”,原因是_____。

          31926年我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術的發(fā)展.侯氏制堿法以食鹽為主要原料制取純堿,制得的純堿中常含有少量氯化鈉.Na2CO3NaCl的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:

          t1℃時,NaCl的溶解度_____ Na2CO3的溶解度(填“大于”“等于”或“小于”之一);

          t1℃時,50g水中加入10gNa2CO3,經(jīng)充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量之比為_____(填最簡整數(shù)比);

          t1℃時,將不同質(zhì)量的碳酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液均升溫到t2℃,此時所得碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____ 氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”或“無法判斷”之一)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)30℃時,三種物質(zhì)溶解度從大到小順序為______________________。

          (2)A中含有少量B,若要提純A可采用____________________(填“蒸發(fā)”或“降溫”)結晶的方法。

          (3)M點的意義是______________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化,其中錯誤的是

          A.部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

          B.HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線

          C.等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應

          D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是( 。

          A. a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間

          B. b中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點

          C. c中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動

          D. 由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火

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