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        1. 【題目】元素周期表中的鍺元素如右圖,由此圖得到的下列信息中,錯(cuò)誤的是

          A. 鍺原子核內(nèi)有32個(gè)質(zhì)子 B. 鍺元素屬于非金屬元素

          C. 鍺的相對原子質(zhì)量是72.64 D. 鍺的元素符號是Ge

          【答案】B

          【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為32,表示原子序數(shù)為32;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為32,正確;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鍺,帶字旁,屬于金屬元素,錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素原子的相對原子質(zhì)量為72.63,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是”,正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,鍺的元素符號是Ge,正確。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動中處處與化學(xué)密切相關(guān).

          (1)其中活性炭的作用是_________________________。

          (2)生活中降低水的硬度的常用方法是____。

          (3)實(shí)驗(yàn)室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作,其中玻璃棒的作用是________________;

          過濾后,如果濾液仍渾濁,原因可能是(寫兩條)__________________、_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是

          A.該反應(yīng)有2種生成物

          B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

          C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

          D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用海水提取食鹽的過程:

          (1)①是____(蒸發(fā)冷卻”)池。

          (2)(多選)根據(jù)海水曬鹽的原理,判斷下列說法正確的是____(填序號)。

          A.海水進(jìn)入貯水池,氯化鈉溶液的成分基本不變

          B.在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量變大

          C.結(jié)晶池中氯化鈉溶液中的溶劑減少

          D.析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液

          E.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同一種元素。其中,只有A為單質(zhì),BC含有的元素完全相同,B是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,E是大理石的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請回答:

          (1)B的化學(xué)式為______________。

          (2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

          A→C___________________________;

          B→E__________________________;

          (3)A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異,其原因是_________。A的單質(zhì)用途非常廣泛,請舉出一例__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。

          (1)儀器E的名稱為_______________;

          (2)在實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀為藥品來制取氧氣,并用排水法收集。

          ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;

          ②組裝制取裝置時(shí),需選擇上圖中的ab、ef、hl、m、n______________

          ③當(dāng)看到____________現(xiàn)象,證明氧氣已經(jīng)收集滿了;

          ④實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水沿導(dǎo)管倒流了,你應(yīng)采取的緊急措施是____________。

          (3)用排水法收集一瓶氧氣讓蠟燭在其中燃燒,然后倒入澄清石灰水振蕩,通過觀察現(xiàn)象即可得出蠟燭組成中一定含有____________元素。

          (4)某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:

          ①使用儀器c的作用是____________________________;

          ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。

          (1) 鎂粉在空氣中燃燒;____;常用鎂粉制_____

          (2)加熱銅綠:________;其基本反應(yīng)類型是:_____。

          (3)加熱碳酸氫銨固體:________;保存方法是______

          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:__________________;如右圖:將干燥CO2緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示。

          (1)此礦泉水中至少含有 種元素。

          (2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

          (3)在偏硅酸H2SiO3中,求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 。

          (4)某同學(xué)喝了500 g該礦泉水,他同時(shí)攝入的鉀元素的質(zhì)量為 mg。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的液體,其解釋沒有體現(xiàn)液體的主要作用的是

          A. A B. B C. C D. D

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          同步練習(xí)冊答案