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        1. (12分)小李同學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)一袋無(wú)標(biāo)識(shí)的化肥,父親告訴他是一次施肥時(shí)剩下來(lái)的,記不清是哪一種,是否是兩種或多種化肥混和了,但家中的幾種化肥原包裝還在,其成分分別是NH4HCO3;NH4Cl;Ca3(PO4)2;K2SO4,于是小李將該化肥樣品帶回學(xué)校和同學(xué)一起對(duì)其成份進(jìn)行探究。
          《查閱資料》 反應(yīng)如果生成微溶物質(zhì),通常以沉淀形式存在。碳酸氫鹽一般易溶于水。
          《實(shí)驗(yàn)探究》 (1)他們觀察發(fā)現(xiàn),樣品為白色固體,加水能全部溶解。由此可知樣品成份中沒(méi)有            。
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          實(shí) 驗(yàn) 操 作
          實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
          結(jié)    論
          步驟Ⅰ:取少量樣品與熟石灰混合、研磨。
          有刺激性氣味
          樣品中有NH4Cl,沒(méi)有NH4HCO3[
          步驟Ⅱ:另取少量樣品溶于水,滴入                      。
                            
          步驟III:另取少量樣品溶于水,滴入                      。
           
                            
          樣品中有K2SO4
          (3)《拓展應(yīng)用》銨態(tài)化肥使用時(shí)要注意                           。
          (1)Ca3(PO4)2  (2) 稀鹽酸(答“AgNO3”不給分)   無(wú)明顯現(xiàn)象 ;氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液)   產(chǎn)生白色沉淀   (3)不能與堿性物質(zhì)混合(其它合理答案參照給分)
          (1)樣品為白色固體,加水能全部溶解, )Ca3(PO4)2 不溶于水,故沒(méi)有Ca3(PO4)2,(2)取化肥樣品,沒(méi)聞到氨味,說(shuō)明不含NH4HCO3[,與熟石灰混合,有氨味,說(shuō)明一定含有NH4Cl,滴加氯化鋇試劑,有白色沉淀,含有硫酸根,說(shuō)明一定含有K2SO4,(3)銨態(tài)化肥使用時(shí)要注意不能與堿性物質(zhì)混合
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某無(wú)色廢液可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)。為探究其組成,小亮同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
          (1)取少量廢液放入試管中,滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色;再加入過(guò)量稀鹽酸,溶液由紅色變成無(wú)色,并有氣泡產(chǎn)生。
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),小亮同學(xué)得出結(jié)論:無(wú)色廢液中一定含有碳酸鈉,一定不含氫氧化鈉和氯化鋇,可能含有硫酸鈉和氯化鈉。
          小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小亮的結(jié)論不正確,無(wú)色廢液中可能還含有          ,證據(jù)是           ;(2)小亮同學(xué)繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出原無(wú)色溶液中含有硫酸鈉和氯化鈉。
          正確的操作及現(xiàn)象是:取少量無(wú)色廢液于試管中,加入過(guò)量的稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生;再          
                                                     ,有白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          ⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           。
          ⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過(guò)濾,同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了探究。
          【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
          【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;
          ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
          【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為:只含有氫氧化鈉
          乙同學(xué)認(rèn)為:只含有碳酸鈉;
          丙同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
          丁同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
          你認(rèn)為還可能是                          (寫一種猜想)。
          【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說(shuō)明理由                              。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取濾液于試管中,          
                                  
                                 
           
           
          猜想正確
          【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中,滴入少量稀鹽酸
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          猜想成立
          你認(rèn)為甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。
                                                                        
          【反思拓展】
          下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是         (填字母)。
          A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①                 ,②                
          (2)某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣,可選擇的物質(zhì)是(填化學(xué)式)         ,用該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為                                 
          (3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖二)。打開(kāi)分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
          ①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是           。②E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             
          ③用F裝置收集氣體的依據(jù)是          。④ D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過(guò)0.02 mg/L!2004年江蘇省環(huán)境狀況公報(bào)》指出:江蘇省2004年工業(yè)(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t,全省酸雨污染比較嚴(yán)重。分析降雨成分發(fā)現(xiàn),雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主,約占陰離子總量的61.9%。
          (一)(1)正常的雨水顯    性(填:酸、堿、或中),原因是                          ;
          (2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高,并轉(zhuǎn)變?yōu)镠2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過(guò)程有兩種途徑:一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3,溶于水生成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                          、                             
          另一種是SO2溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                        、                       。由于SO2的氧化非常緩慢,故后一種途徑是其主要形成過(guò)程。
          (3)興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進(jìn)行測(cè)定,每隔五分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
          測(cè)定時(shí)刻
          5∶05
          5∶10
          5∶15
          5∶20
          5∶25
          5∶30
          5∶35
          pH
          4.95
          4.94
          4.94
          4.88
          4.86
          4.85
          4.85
          分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是                      ;針對(duì)此結(jié)論,你猜測(cè)其中的原因?yàn)?u>                           。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實(shí),你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_________________________。
          (二)SO­2氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

          回答以下問(wèn)題:
          (1)單獨(dú)檢查裝置C的氣密性的操作是:關(guān)閉活塞b,然后________________________
          若發(fā)現(xiàn)________________,說(shuō)明裝置C氣密性良好。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用__________(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置,不選用另一裝置的理由是                           。
          (3)小組的同學(xué)在A、C裝置中的另一個(gè)用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為_(kāi)________________          。
          (4)SO2氣體通過(guò)D裝置時(shí)現(xiàn)象是____________________      ,通過(guò)E裝置時(shí)現(xiàn)象是________________ ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),生成一種氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的方程式是                                 。
          (5)F儀器的名稱是___________;F中盛有NaOH固體,作用是                    
          (三)⑴為測(cè)定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

          ①應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測(cè)定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測(cè)定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量和                                              
          ②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。
          請(qǐng)你協(xié)助甲同學(xué)完成稀碘溶液的配制:
          第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,                         ;
          第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;
          第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。
          ⑵乙同學(xué)擬用下列簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。
          假設(shè)乙同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)為80次,計(jì)算說(shuō)明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(寫出解題過(guò)程,此題3分)

          ⑶該小組同學(xué)認(rèn)為這些工廠要對(duì)排出的廢氣進(jìn)行處理,為了達(dá)到最好效果,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?zāi)M,你認(rèn)為他們?yōu)榱宋债a(chǎn)生的SO2氣體,所使用藥品應(yīng)該是________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________
          經(jīng)過(guò)再三思考,設(shè)計(jì)了以下裝置,認(rèn)為下列哪種不能采用______,因?yàn)槠渌b置都具有________作用。

          A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (4分)某趣味實(shí)驗(yàn)如圖所示。向A中加入固體二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液后,B中可觀察到的現(xiàn)象是(1)___________________________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(2)________,用(3)_____________替代二氧化錳和過(guò)氧化氫也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          (1)R儀器的名稱是         ,用過(guò)氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào),下同),分解過(guò)氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,經(jīng)過(guò)的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是b接(   )(    )(    )(    )
          (2)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取           氣體。收集該氣體時(shí)通常用           法收集。制這種氣體的化學(xué)方程式是                                     

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料。某校九(5)班化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲從中回收銅,他依據(jù)“綠色化學(xué)”的思想設(shè)計(jì)了兩種方案:
          方案Ⅰ(物理方法):將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物,銅和鐵分別得到回收……
          方案Ⅱ (化學(xué)方法): 過(guò)程如下:
           
          ①操作A的名稱是      ,完成該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和         
          ②B可能為 ___________;寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____________________________;
          ③確定給鐵屑和銅屑加入的B已經(jīng)過(guò)量的方法有:___________________         。
          ④該方案體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想有:銅得到了回收,                            。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如右圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)。一段時(shí)間后可以觀察到的現(xiàn)象有:①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁;②                          ;③                                 。

          現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為                                ;現(xiàn)象②和③出現(xiàn)的原因是                                                    
          ④某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是                                                      。(提示:本裝置氣密性良好)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案