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        1. (7分+4分獎(jiǎng)勵(lì))小明對(duì)媽媽買來(lái)的一包焙制糕點(diǎn)、面包的發(fā)酵粉發(fā)生興趣,他拆開發(fā)酵粉包裝,里面有兩小袋白色粉末:一袋是碳酸氫鈉(NaHCO3),另一袋是酒石酸(C4H6O3)。媽媽告訴小明烤制面包的方法:將加有兩種粉末的面團(tuán)揉和均勻后,放在烤箱中烘烤,就可制成疏松多孔的面包。下面是小明探究這種發(fā)酵粉的過(guò)程,請(qǐng)你完成相應(yīng)的填空:
          【查閱資料】
          (1)酒石酸是一種易溶于水的固態(tài)有機(jī)酸,廣泛存在于水果中;
          (2)發(fā)酵粉產(chǎn)生的CO2能夠使面團(tuán)疏松多孔;
          (3)NaHCO3受熱易分解,而Na2CO3,受熱不分解。
          【提出問(wèn)題】發(fā)酵粉如何產(chǎn)生CO?
          【猜   想】
          A.……
          B.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2;
          C.NaHCO3受熱產(chǎn)生CO2
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)小明取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無(wú)氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想A。猜想A是“                                              ”。
          (2)小明將酒石酸粉末和NaHCO3粉末在紙上混合均勻,放入試管,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。當(dāng)他向試管中加人蒸餾水后,觀察到產(chǎn)生大量的氣體,將氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁,猜想B正確,說(shuō)明了NaHCO3具有的化學(xué)性質(zhì)之一是                     。
          (3)為探究猜想C,小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:他取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,說(shuō)明該粉末是             。試寫出a、b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                        、                                 .

          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明在總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題:為什么酒石酸粉末與碳酸氫鈉粉末混合時(shí)無(wú)反應(yīng)現(xiàn)象,而加水立即反應(yīng)?
          【深人探究】請(qǐng)你就小明發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。若正確,本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)卷總分不超過(guò)60分。
          【猜   想】                                                  
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)                                                               
          (2)                                                               
          (1)碳酸氫鈉與水反應(yīng)生成二氧化碳; (2)與酸溶液能反應(yīng)
          (3)Na2CO3;2NaHCO3加熱Na2CO3 +H2O + CO2↑;  Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
          【猜想】物質(zhì)在溶液中反應(yīng)比較快?(或其他合理猜想)
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          例如:
          (1)氯化鈉粉末和硝酸銀粉末混合無(wú)明顯現(xiàn)象,當(dāng)兩種溶液混合立即產(chǎn)生白色沉淀。
          (2)鐵與硫酸銅固體混合無(wú)明顯現(xiàn)象,當(dāng)鐵放入硫酸銅溶液中立即反應(yīng)等。
          (1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)推測(cè)A的實(shí)驗(yàn)猜想
          根據(jù)小明的第二次操作過(guò)程,以及結(jié)論,得出碳酸氫鈉的性質(zhì).
          (2)能使澄清石灰水變渾濁的可能是二氧化碳?xì)怏w,該氣體又是碳酸氫鈉加熱的產(chǎn)物,推出反應(yīng)方程式.
          根據(jù)碳酸氫鈉第一次加熱后的產(chǎn)物和加入鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,確定粉末的成份.
          根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論,確定產(chǎn)生二氧化碳的條件.
          根據(jù)反應(yīng)物和生成物來(lái)書寫化學(xué)反應(yīng)方程式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分) “廉江陶瓷”逐漸成為一張靚麗的名片,深受顧客歡迎。陶瓷工業(yè)的原料石英沙的主要成分為二氧化硅。硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的工業(yè)流程示意圖如下:

          (1)粗硅是含少量雜質(zhì)的硅,石英沙與焦炭反應(yīng)會(huì)生成一種無(wú)色無(wú)味有毒氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 ,反應(yīng)的基本類型是                   
          (2)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧,若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2,可能引起的后果是                                                  。
          (3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是             。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨是一種氮肥。為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo),小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究。
          【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);
          【實(shí)驗(yàn)探究】:并完成以下各題
          探究過(guò)程
          K2CO3
          (NH4)2SO4
          結(jié)論及化學(xué)方程式
          ①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢,測(cè)其溫度變化情況
           
          得到澄清溶液;
          溫度無(wú)明顯變化
           
          得到澄清溶液;
          溫度明顯降低
           
          都易溶于水;
          硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。
          ②、、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性
           
                   
           
          變紅
           
          碳酸鉀溶液顯     
          硫酸銨溶液顯     
          ③、另、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
           
                   
           
          無(wú)明顯現(xiàn)象
           
          寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                      
          ④、再、僦腥芤悍謩e加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象
           
          產(chǎn)生
          白色沉淀
                   
                   
                   
          (NH4)2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4
          +2H2O+2NH3
          【交流共享】:①、硫酸銨不宜長(zhǎng)期使用,易造成土壤酸化而板結(jié);草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
          ②、草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能"或“否”)               
          【知識(shí)拓展】:若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:     。
          A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無(wú)色酚酞試液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)(2012?仙桃)某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對(duì)這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動(dòng).請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告.
          【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.
          【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).
          空氣成分之一: _________ ,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng).
          空氣成分之二:氧氣,與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是 _________ 色固體.
          空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無(wú)色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色.則鎂在沸水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________。绻麑㈡V帶放到水蒸氣中,也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.
          空氣成分之四:氮?dú)、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.
          【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
          (一)獲取氮?dú)?br />(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來(lái)的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于 _________ (選填“物理”或“化學(xué)”)方法.但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化.
          (2)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是 _________ .(填字母)

          (二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
          將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
          (三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂.該反應(yīng)
          的化學(xué)方程式是 _________。
          【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng),生成的黑色固體物質(zhì)是 _________。
          【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì),在沒(méi)有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì),最好選用
          A.石灰石B.燒堿C.碳酸鈉D.熟石灰

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (3分)(2012?赤峰)為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          下列說(shuō)法中正確的是( 。
          A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可探究水的溫度對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可探究水的溫度對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
          C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
          D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          H2O2
          液濃度%
          H2O2溶液體積/mL
          溫度℃
          MnO2的用量/g
          收集氧氣的體積/mL
          反應(yīng)所需
          的時(shí)間/s

          5
          1
          20
          0.1
          4
          16.75

          15
          1
          20
          0.1
          4
          6.04

          15
          1
          20
          0
          4
          96.50

          30
          5
          35
           0
          2
          49.21

          30
          5
          55
           0
          2
          10.76
           
          (1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與             有關(guān);
          (2)從實(shí)驗(yàn)     對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:         ;
          (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③比較可知,使用         對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響很大。
          (4)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生
          氧氣的總重量         (選填“減小”或“不變”或“增大”)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (11分)現(xiàn)有下列儀器裝置,請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)選擇、連接適宜的儀器裝置,并回答有關(guān)問(wèn)題:(每種裝置允許重復(fù)選用,每個(gè)裝置內(nèi)的藥品都是足量的)

          (1)[實(shí)驗(yàn)一]某氣體可能含有(氣)中的一種或幾種,擬通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)研究該氣體的組成:
          ①所選擇的儀器裝置及合理的先后排列順序是:該氣體B          E(用裝置代號(hào)填寫正確的順序,可重復(fù)使用)。
          ②按上述合理的先后排列順序,設(shè)置第一個(gè)B裝置的目的是_______________;設(shè)置E裝置的目的是_______________;                            .
          (2)[實(shí)驗(yàn)二]某純凈的有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有(氣)兩種氣體,應(yīng)將燃燒后得到的氣體依次通過(guò)_____________(填寫裝置的代號(hào)),來(lái)測(cè)定該有機(jī)物的組成。若該有機(jī)物充分燃燒時(shí)耗去了4.8克氧氣,先后連接的兩個(gè)裝置在實(shí)驗(yàn)后較實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量分別增加了3.6克和4.4克,則該有機(jī)物是由(寫元素符號(hào))___________組成的,相應(yīng)元素的質(zhì)量比為_____________(寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比)。請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          .小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

          ⑴該裝置的不足之處是                     。
          ⑵實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是
          (選填序號(hào):①加熱 ②通一氧化碳)。
          ⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
          Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了圖2的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等裝置已略去,a、b為活塞)。

          ⑴當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到        (寫化學(xué)式,下同)。
          ⑵然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到      。
          Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),
          小明進(jìn)行了以下探究
          【查閱資料】①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
          【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想。
          實(shí)驗(yàn)步驟
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
           
          化學(xué)方程式
           

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