Question

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是（　　）

• A、用食鹽水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
• B、用加熱蒸干的方法鑒別純水和含雜質(zhì)的水
• C、用pH試紙鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
• D、用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

Answer 1

分析：A、根據(jù)軟硬水的常見鑒別方法解答即可；
B、根據(jù)加熱蒸干后純水不會(huì)留下痕跡，而含雜質(zhì)的水蒸干后留有殘留物進(jìn)行解答；
C、根據(jù)稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氯化鈉溶液呈中性，pH等于7進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答．

解答：解：A、肥皂水遇硬水泡沫少遇軟水泡沫多，故肥皂水可以鑒別兩者，而不能用食鹽水，故A不合理；
B、加熱蒸干后純水不會(huì)留下痕跡，而含雜質(zhì)的水蒸干后留有殘留物，所以可用加熱蒸干的方法鑒別純水和含雜質(zhì)的水，故B合理；
C、稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氯化鈉溶液呈中性，pH等于7，所以可用pH試紙鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，故C合理；
D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣，故D合理．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是素質(zhì)教育的基本要求，是考查學(xué)生能力的主要題目類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)所在，在具體設(shè)計(jì)時(shí)，要充分利用教材資源，對(duì)其原理透徹理解，學(xué)會(huì)信息遷移，既要模仿，又要注重創(chuàng)新．