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        1. 【題目】現(xiàn)有一包生石灰(含有碳酸鈣雜質(zhì))。己知鈣元素與碳元素的質(zhì)量比是10:1,則此混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比是( )

          A.15:14B.15:8C.5:4D.3:2

          【答案】D

          【解析】

          解:設(shè)碳元素質(zhì)量為12g,則根據(jù)Ca元素與C元素的質(zhì)量比是10:1,計算出鈣元素總質(zhì)量為120g,碳酸鈣中鈣元素與碳元素質(zhì)量比是40:12,所以碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量為40g,氧化鈣中鈣元素質(zhì)量為120g40g=80g,碳酸鈣中碳元素與氧元素質(zhì)量比是12:48,所以碳酸鈣中氧元素質(zhì)量是48g,在氧化鈣中鈣元素與氧元素質(zhì)量比是40:16,氧化鈣中鈣元素質(zhì)量是80g,所以氧化鈣中氧元素質(zhì)量是32g,氧元素總質(zhì)量為48g+32g=80g,所以混合物中Ca元素與O元素的質(zhì)量比是:120g:80g=3:2

          故選:D

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從下列選項中選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空,并將字母序號填寫在模線上

          A B 氧氣C 尿素[CO(NH2)2] D 一氧化碳(CO E 氮氣(N2 F 石墨

          1)空氣中含量最多的氣體是______。

          2)植物葉色發(fā)黃可施用的化肥是______

          3)用做導體的黑色物質(zhì)是______。

          4)與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是______。

          5)常用于作溶劑的是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬資源是人類寶貴的自然資源,保護金屬資源是我們每個公民應盡的責任。

          1)以下是有關(guān)保護金屬資源的一些具體做法:

          a將鐵制成不銹鋼

          b使用氮化硅陶瓷齒輪

          c回收鋁制飲料罐

          d回收廢舊電池

          e給自行車的支架噴漆

          f儀器使用硬塑鑄件

          請你從保護金屬資源的有效途徑的角度,從上述做法中選出兩種:

          你選擇標準是________包括事例有________(填字母)。

          2)現(xiàn)有AB,C三種金屬,A,B可溶于鹽酸,C不溶于鹽酸,在BCl2溶液中發(fā)生A+BCl2=ACl2+B,則A,B,C三者金屬活動性由強到弱的順序為________。非金屬單質(zhì)之間的置換反應也有類似的規(guī)律,如①Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl②Br2+2NaI=I2+2NaBr。根據(jù)以上規(guī)律,下列反應可以發(fā)生的是________(填字母)

          A Cl2+2KI=2KCl+I2 B 2NaCl+I2=2NaI+Cl2。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某小組同學開展關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整:

          ㈠濃硫酸的腐蝕性實驗探究:

          (實驗用品)濃硫酸、小木條、玻璃片

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察

          小木條變黑

          (或碳化)

          濃硫酸有強烈的______性,使用時應十分小心。

          ㈡對濃硫酸泄漏事故處理的討論:

          1)第一小組同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的_______沒變,僅僅是_______變小了。

          2)第二小組同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:

          采取措施

          依據(jù)原理

          效果評價

          反應基本類型

          向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒

          硫酸與氫氧化鈉反應

          將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染

          ___________

          (思維拓展)寫出第二小組所依據(jù)原理的化學方程式為________________

          第三小組同學認為,第二小組的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為氫氧化鈉也有強腐蝕性。

          3)請你參照第二小組的設(shè)計方案,結(jié)合第三小組的看法,也設(shè)計一個方案。

          采取措施

          依據(jù)原理

          效果評價

          ____

          ____

          ____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。下列描述屬于氧氣的用途與化學性質(zhì)的關(guān)系是(

          A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體

          B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體,儲存于藍色鋼瓶中

          C.液氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑

          D.氧氣不易溶于水,夏天魚池需要通入空氣來增氧

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人們在端午節(jié)有吃粽子的習俗,下列有關(guān)說法不正確的是(

          A.用硫酸銅溶液浸泡粽子葉,包出的粽子色澤鮮亮,營養(yǎng)豐富

          B.端午時節(jié)粽子飄香,是因為分子在不停地運動

          C.糯米中的淀粉是否水解完全可以用碘水來檢驗

          D.糖尿病病人不能吃粽子,因為糯米中含大量的葡萄糖會使血糖升高

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】深圳大運會火炬由華帝股份制造,其設(shè)計靈感來自大運會會徽歡樂的U”;鹁?zhèn)鬟f54日啟動,在五四運動發(fā)祥地北京大學,李克強副總理點燃主火炬并宣布深圳大運會火炬?zhèn)鬟f活動開始。則回答:

          (1)“火炬采取環(huán)保型燃料丙烷(化學式為C3H8),則所用燃料符合綠色大運要求的原因是____。

          (2)已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,則通常情況下氣態(tài)丙烷的密度____(“<、>、=”)空氣的密度。

          (3)丙烷分子中氫、碳元素的質(zhì)量之比為____(最簡整數(shù)比)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實驗結(jié)束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與。

          (提出問題)廢液中含有什么物質(zhì)?

          (交流表達)

          1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是 _____。

          2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:_____。

          (作出猜想)小華認為廢液中還可能含有稀硫酸。

          (實驗驗證)小華取少量廢液于試管中,加入少量鋅粒產(chǎn)生_____現(xiàn)象, 則證明廢液中確實含有硫酸。通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。

          (拓展應用)

          1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應加入過量的_____。寫出該反應過程中的化學方程式_____;_____

          2)反應完全后過濾,濾渣中物質(zhì)為_____,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“見著知微,見微知著”是一種常用的化學思維方法。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋說法不正確的是

          現(xiàn)象或事實

          解釋

          A

          花香四溢

          分子在不斷的運動

          B

          氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同

          構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

          C

          物質(zhì)熱脹冷縮

          分子間隔隨溫度改變而改變

          D

          蔗糖放在水中后消失

          蔗糖分子被分解了

          A.AB.BC.CD.D

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