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        1. 小明在老師的指導下粗略測量一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),具體步驟如下:
          步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為1%的氫氧化鈉溶液。
          步驟二:向10克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使
          用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖像如圖。

          (1)在“步驟一”中有計算、   、溶解三個具體步驟。
          (2)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,在a點的溶液中
          的微粒有   。(用化學符號表示)
          (3)請結(jié)合右圖,計算①該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);②b點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)(寫出計算過程)   
          (1)稱量(2)Na+、H+、Cl-、H2O;(3)1.46%;0.9%

          試題分析:配制溶液的步驟為:計算、稱量、溶解;氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生的是中和反應(yīng),由圖可知,當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為16g時,氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液的PH=7,在a點時,溶液的PH<7,溶液呈酸性,即鹽酸過量,那么此時溶液中的溶質(zhì)有鹽酸和生成的氯化鈉,存在的微粒是:Na+、H+、Cl-、H2O;利用化學方程式,根據(jù)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比可求出參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量;b點時氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),溶質(zhì)是氯化鈉,利用化學方程式可求出。
          (3)解,設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y;
          16g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=16g×1%=0.16g
          HCl+ NaOH="=" NaCl+H2O
          36.5  40     58.5
          x    0.16g     y
          36.5/40=x/0.16g             58.5/40=y/0.16g
          x=0.146g                      y=0.234g
          稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=0.146g/10g ×100%=1.46%
          反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=10g+16g=26g
          恰好反應(yīng)時氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=0.234g/26g ×100%=0.9%
          答:略
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關(guān)的變化如圖所示:根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題:
          原廢液中的溶質(zhì)成分有   用化學式回答)。

          (2)A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(通過計算回答)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          (6分)課外活動時,同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
          (1)【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
          經(jīng)多次實驗測定,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
          (2)【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發(fā),測量實驗數(shù)據(jù)如下:
          蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)
          25.0
          蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)
          45.0
          蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)
          27.4
          數(shù)據(jù)處理
          溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為     
          若化學方法測定結(jié)果準確,則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是          
          A.蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌           B.所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大
          C.蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱  D.實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          在實驗考試前夕,小東同學在實驗操作練習中,發(fā)現(xiàn)用完全相同的兩份稀鹽酸和相同質(zhì)量的大塊大理石、小塊大理石分別反應(yīng),大塊的反應(yīng)速率要慢,原因是什么? _________ 
          小東又發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶口有白色粉末.為了確定白色粉末的成分,他進行了如下的探究:
          (1)小毛猜測白色粉末中含有碳酸鈉,請指出他的理由: _________ (用化學方程式表示).
          (2)為了確定自己的猜測,小東設(shè)計了如下的方案:取少量白色粉末于試管中,加水溶解配成溶液,再用 _________ 檢驗,看到溶液中有 _________ 產(chǎn)生,從而使自己的猜想得到了證實.
          (3)玻璃中的SiO2可以和氫氧化鈉發(fā)生類似的CO2的反應(yīng),則SiO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽的化學式為 _________ 
          (4)為了進一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小東取了2g白色粉末,加入足量的水充分溶解,再滴加澄清石灰水,充分反應(yīng)后,過濾,得到了白色沉淀1g.
          ①在過濾時,需用到玻璃棒,它的作用是 _________ ;
          ②請你幫小東計算:白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          (4分)科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。

          (1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的       儀器相同(填字母編號)。
          (2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是                                               。
          (3)用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了0.73g10%的鹽酸。請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          (3分)將15.8 g高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。
          計算:剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克?(已知:2KMnO4 ="=" K2MnO4+MnO2+O2↑)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          我們的日常生活離不開食鹽,食鹽的主要成分是氯化鈉,某同學想測定配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取100g氯化鈉溶液,加入足量的硝酸銀溶液,生成14.35g沉淀。試計算硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          (3分)實驗室通常用電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的方程式為:CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2­。若用含CaC2質(zhì)量為128 g的電石和水反應(yīng),理論上可收集到乙炔的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          為了測定實驗室中一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體的純度,興趣小組的同學取樣10g,配制成溶液后,滴加鹽酸至過量,收集到0.02mol的氣體。試計算:
          (1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是     克(根據(jù)化學方程式計算)。
          (2)樣品中氫氧化鈉的純度為            。

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