日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是
          A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
          B.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
          C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
          D.電解水時,與正極、負極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2
          C
          A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,實驗現(xiàn)象描述與事實符合,故A正確;
          B、鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出大量熱,實驗現(xiàn)象描述與事實符合,故B正確;
          C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,“有黑色固體生成”,實驗現(xiàn)象描述不與事實符合,應(yīng)為“有無色氣體生成”,故C錯誤;
          D、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧,說法正確,實驗現(xiàn)象描述與事實符合,故D正確.
          故選C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (4分)有三種無標(biāo)簽的白色固體,已知它們分別是硝酸銨、氯化鉀和硫酸鈉,請設(shè)計方案鑒別它們,完成下表:
          操     作
          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
           
           
           
           
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題


          實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。
          ⑴反應(yīng)物的用量不同,生成物不同。請舉出實例說明。
          ⑵硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,在純氧中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。對比這兩個反應(yīng)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是什么?

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。她想到在學(xué)過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻,為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,她和同學(xué)們在應(yīng)用所學(xué)知識進行分析的基礎(chǔ)上,提出了以下猜想,并進行了實驗探究。

          【作出猜想】
          猜想1. Cr>Fe>Cu;   猜想2. Fe>Cu >Cr;   猜想3.你的猜想是        。
          【查閱資料】
          ①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
          ②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO­4)溶液。
          【實驗藥品】
          鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。(溶液均為新制)
          【甲同學(xué)實驗】
          甲同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的稀硫酸。
          實驗
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論與解釋
          試管1
           

          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色。
          (1)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是     。
          (2)甲同學(xué)得到的結(jié)論是猜想      正確。
          試管2
           

          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色。
          試管3
           

           

          【乙同學(xué)實驗】
          乙同學(xué)為驗證甲同學(xué)的結(jié)論,又設(shè)計了以下實驗。
          實驗
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論與解釋
          試管4
           

           
          (1)甲同學(xué)的結(jié)論正確。
          (2)請寫出鉻與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
          試管5
           

          【實驗反思】
          (1)你認為乙同學(xué)沒有必要做的實驗是        。
          (2)請你結(jié)合所給的實驗藥品再設(shè)計一個實驗,驗證甲同學(xué)的結(jié)論。
          實驗操作和實驗現(xiàn)象
          結(jié)論與解釋
                                。
          甲同學(xué)的結(jié)論正確。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究。
          【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對比情況
           
          紅磷
          白磷
          狀態(tài)
          暗紅色固體
          蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          240°C
          40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
          【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
          (1)紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是                。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

           
           
          空氣中氧氣約占         
          化學(xué)方程式          
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
          【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (11分)淑平同學(xué)在我市某食品廠生產(chǎn)的盒裝餅干中,發(fā)現(xiàn)盒內(nèi)有一小包東西,其上標(biāo)有“干燥劑”、“主要成分是生石灰”、“請勿食用”等字樣。為了提高自己的實驗探究能力,淑平?jīng)Q定對這包干燥劑展開探究。
          (1)她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分攪拌后,觸摸杯壁,感覺有點熱。將其過濾,得到白色沉淀物和濾液。
          (2)聯(lián)系到空氣成分和CaO的性質(zhì),她對白色沉淀物的組成提出了以下假設(shè):
          假設(shè)1:是CaO和CaCO3的混合物
          假設(shè)2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
          假設(shè)3:只有 CaCO3
          假設(shè)4:只有Ca(OH)2
          其中假設(shè)   (填序號)不合理,原因是                  (用化學(xué)方程式表示)
          (3)為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性,該同學(xué)繼續(xù)進行實驗:
          ①取少量沉淀物放入試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,由此可否定假設(shè)         。
          ②為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀物放在另一支試管中,加入少量水振蕩,靜置后,滴入酚酞試液,呈紅色,說明只有假設(shè)            合理。
          (4)從此,淑平同學(xué)明白了:
          ①“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有           性且      熱。
          ②該干燥劑吸水后會變質(zhì),變質(zhì)后的物質(zhì)可能是CaCO3。寫出CaO變質(zhì)生成CaCO3的最后一步反應(yīng)化學(xué)方程式                            。
          ③空氣中的水份、氧氣等能引起食品變質(zhì)。一般采用                   
          (寫出兩種方法)等包裝方法可以防止或延緩食品變質(zhì)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (5分)下圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。請回答:

          (1)該同學(xué)連接裝置A的目的是__________________________。我認為:在此實驗中_______(填“有”或“沒有”)必要連接此裝置。
          (2)利用上圖裝置進行實驗,開始通入CO2氣體時,在B處可觀察到的現(xiàn)象是_________。
          (3)裝置B在初中化學(xué)中常用來檢驗CO2氣體,是因為CO2能使澄清的石灰水____________;實驗過程中,在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

          (9分)“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4·KCl·xH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液。某化學(xué)活動小組為了測定“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下兩種實驗方案:
          方案一:

          方案二:

          試回答下列問題:
          (1)你認為方案  ▲ 比較合理,理由是    ▲   
          (2)請選擇上述方案中的數(shù)據(jù),計算24.85g鉀瀉鹽樣品中MgSO4的質(zhì)量。(寫出計算過程)    ▲   。
          (3)請選擇上述方案中的數(shù)據(jù),計算24.85g鉀瀉鹽樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)    ▲   。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號議器的名稱:a______;b______
          (2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;可選用的收集裝置______(填字母);某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)
          (3)寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)程式______,你認為實驗室制取氣體時要注意的是:
          ①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括______和______;
          ②選擇合適的______;
          ③驗證所制得的氣體.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案