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        1. 【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):a________________

          2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________填字母,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________。若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________________。

          3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________填序號(hào)

          ①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

          ②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

          ③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

          【答案】酒精燈 試管 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃 ①③

          【解析】

          1a是酒精燈;b是試管

          2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選項(xiàng)固體加熱裝置A;反應(yīng)原理為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿操作是:將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;

          3)選用E裝置收集氣體時(shí),①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,操作正確;

          ②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶,操作錯(cuò)誤;剛開(kāi)始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣,并不是純凈的氧氣;

          ③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,操作正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)計(jì)算:

          1)計(jì)算琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_________________

          2)琥珀酸亞鐵中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(結(jié)果保留一位小數(shù))。

          3)琥珀酸亞鐵在口服片中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。

          4)按治療用量服用,成人每天最多補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為___________g(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是

          A.金元素屬于非金屬元素

          B.一個(gè)金原子的中子數(shù)為197

          C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為118

          D.一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為276

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

          【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____________________________。

          【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2gCuO,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (1)填寫(xiě)下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          ________

          帶火星的木條復(fù)燃。

          ______

          溶液中有氣泡放出,________

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

          猜想Ⅲ成立。

          (2)步驟①的目的是___________________________________。

          (3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、___________

          (4)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解的化學(xué)方程式為_______________________。

          【拓展】要探究步驟⑤做過(guò)催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì),還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____。(寫(xiě)一種)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置.你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))_____進(jìn)行試驗(yàn):

          數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL

          組別

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          進(jìn)入瓶中水的體積(mL

          20

          18

          19

          17

          21

          19

          通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣體積的_____。

          實(shí)驗(yàn)

          1)紅磷要過(guò)量的原因是_____。

          2)彈簧夾打開(kāi)的適宜時(shí)機(jī)是_____

          3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5可能的原因是①_____、②_____、_____。

          改進(jìn)實(shí)驗(yàn):第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)點(diǎn)是:_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子.科學(xué)家已研究出高能微粒,則有關(guān)說(shuō)法正確的是(

          A. 是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)

          B. 中只有質(zhì)子,沒(méi)有中子和電子

          C. 每個(gè)中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子

          D. 中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________ __________。

          2)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣,請(qǐng)從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達(dá)式表示制取的化學(xué)反應(yīng)式_______

          3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取______(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

          4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________,收集裝置是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60克,再分別加入100克水,充分?jǐn)嚢,下列說(shuō)法中正確的是(  )

          A. t1℃時(shí),所得a、b兩種物質(zhì)的溶液均為飽和溶液

          B. t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度都是60

          C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),b物質(zhì)溶液中一定有固體析出

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按下列要求填空:

          1)由____________物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反應(yīng)。

          2)加熱試管時(shí)試管破裂的原因____________;(寫(xiě)一點(diǎn))

          3)用于吸取和滴加少量液體的是____________;(填儀器名稱(chēng))

          4)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明空氣中含有____________;

          5)量取液體讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是____________(填字母標(biāo)號(hào));若采取A方法導(dǎo)致實(shí)際比讀數(shù)____________(填偏大偏小

          6)稱(chēng)量固體藥品質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所稱(chēng)的質(zhì)量____________(填偏大偏小

          7)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________。

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