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          【題目】結(jié)合有關(guān)信息，回答問題。
          （1）下圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
          ①x的值是_____；
          ②該元素在周期表中,位于第_____周期。
          （2）下圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖：
          ①寫出D物質(zhì)的化學式_____；
          ②C物質(zhì)中氯元素的化合價為_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】6 三（或3） HCl +1 
          【解析】
          在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。
          （1）①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，，，故x的值是6。②由元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核外有3個電子層，電子層數(shù)=周期數(shù)，故該元素在周期表中，位于第三周期。
          （2）①由化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，D物質(zhì)是氯化氫，化學式為HCl。
          ②C物質(zhì)是HClO，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，，，故氯元素的化合價為+1價。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】純堿在生成過程中常混有少量氯化鈉，實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒有殘留物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為71.3g。
          (1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。
          (2)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____________。(寫出計算過程)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
          A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
          B.將水通電電解一段時間
          C.一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉
          D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：
          （1）儀器b的名稱為_____。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學方程式為_____。
          （3）對于實驗室制取氣體，小虹總結(jié)了如下規(guī)律，你認為正確的是_____。
          a．反應(yīng)必須加熱 b．反應(yīng)物必須是純凈物 c．生成物中只有一種氣體
          （4）實驗室常用裝置C代替B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。
          （5）實驗室用B制取氣體，欲驗證制得的氣體為二氧化碳，應(yīng)在裝置D中盛放_____試劑（填試劑名稱），并把氣體從_____端通入。
          （6）用E收集二氧化碳，從③端通入，請把裝置圖補畫齊全_____。
          （7）制得的氧氣用于圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （ ）
          ①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．
          A．表示分子個數(shù)的是①
          B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
          C．表示化合價數(shù)值的是④
          D．表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖所示的實驗情境，回答問題。
          （1）A實驗中,可能造成的后果是_____；
          （2）B試管在空氣中放置10天后,觀察到鐵釘b處明顯銹蝕,而a、c處幾乎無明顯變化，說明鐵生銹的條件是_____；
          （3）根據(jù)C實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,二氧化碳在實際生產(chǎn)、生活中常用于_____；
          （4）D裝置的集氣瓶中,盛有初中化學常見的某種氣體純凈物,根據(jù)所學過的化學知識，推測該氣體可能是哪種氣體,并回答檢驗方法_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蔗糖是應(yīng)用最廣泛的食品添加劑，也是食品工業(yè)的重要原料。實驗小組對蔗糖的元素組成進行研究。
          （查閱資料）
          蔗糖是一種有機化合物，能與濃硫酸(H2SO4)反應(yīng)，可以燃燒，受熱易分解。
          （進行實驗）
          實驗方案
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          初步分析
          方案1
          與濃硫酸反應(yīng)
          蔗糖由白色變成黑色，體積膨脹，變蓬松，有刺激性氣味氣體生成
          生成C和SO2
          方案2在空氣中點燃
          干冷燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
          生成H2O和CO2
          方案隔絕氧氣加熱
          蔗糖由白色變成黑色，燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生
          ____。
          （解釋與結(jié)論）
          (1)方案1，分析生成了SO2，從元素守恒角度說明理由________。
          (2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。
          (3)方案3， 初步分析生成的物質(zhì)中有________。
          (4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是________。
          （反思與評價）
          (5)利用方案2，測定蔗糖分子中原子的個數(shù)比，需要測定________的質(zhì)量。
          (6)關(guān)于以上實驗的下列說法中，正確的是________。
          A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2
          B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2
          C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生活中,我們每天用的自來水,是經(jīng)過許多凈化過程后,才輸送到千家萬戶的,凈水過程如圖所示。根據(jù)你所學的知識,回答下列問題：
          （1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、______、吸附、消毒,其中屬于化學變化的是______；
          （2）長期使用硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多麻煩,如______,生活中軟化硬水的方法是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些常見裝置。請回答有關(guān)問題：
          （1）寫出帶有標號的儀器名稱：a___________；b__________。
          （2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，____________則氣密性良好。
          （3）用雙氧水制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為____________（填字母），反應(yīng)的文字表達式為__________，其中___________是催化劑。選擇該方法制氧氣的優(yōu)點是___________（寫出一點）。
          （4）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，應(yīng)采取的措施是___________；若用E裝置收集氧氣，停止加熱前先將導氣管從水中移出，其原因是_________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____________。
          （5）用裝置F和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為________，在F中氣體應(yīng)從導管________（填。“c”或“d”）端通入。
          （6）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_________（填字母），用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_________的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。收集滿該氣體的集氣瓶應(yīng)________放在桌子上。
          

			
          

			
          
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