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        1. 【題目】下列圖像與說法最有可能相符的是( 。

          A.電解水

          B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物

          C.密閉容器內(nèi)用足量紅磷測定空氣中氧氣含量

          D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

          【答案】B

          【解析】

          水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣。

          A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8,故A不正確;

          B、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行增加,反應(yīng)完全,質(zhì)量不變,故B正確;

          C、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,開始時,紅磷燃燒,氧氣的量減少,集氣瓶中氣體的體積減少,反應(yīng)結(jié)束,氧氣耗盡,集氣瓶內(nèi)的剩余的氣體約占空氣總體積的五分之四,故C不正確;

          D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,固體混合物中錳元素的質(zhì)量不變,故D不正確。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,且常溫下都是液體;丙是單質(zhì);它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

          1)甲分解成生成乙和丙的化學(xué)方程式為____________________。

          2)從微觀角度解釋甲、乙性質(zhì)有些差異的原因是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、CD 都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),具有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反 應(yīng)條件其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去),已知 A 是一種白色難溶于水的固體(相對分 子質(zhì)量為 100,由三種元素組成),B 物質(zhì)是食品袋中常用的干燥劑,C 是一種參與植 物光合作用的氣體。

          1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A________;B______;D________。

          2)寫出 B→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

          3)寫出 C D 反應(yīng)生成 A 的化學(xué)方程式:_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元索司期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是( 。

          A.該元素的原子序數(shù)為74

          B.該元素屬于非金屬元素

          C.該元素的原子中的質(zhì)子數(shù)為74

          D.該元素的相對原子質(zhì)量為183.8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行02,CO2實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

          1)寫出上圖中編號儀器的名稱: _____,_____。

          2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng), 觀察到燒杯中紫色石蕊試液_____(填現(xiàn)象)

          3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取02,應(yīng)選用上圖中的_____(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          4)丙同學(xué)要用稀鹽酸和大理石制取CO2,選用C裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。檢驗CO2收集滿的方法是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

          1)請寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a_____b_____。

          2)采用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,若要收集干燥的氧氣選用_____裝置(選裝置編號),若用F裝置直接來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(選“c”“d”)進(jìn);若用F裝置裝滿水來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(選“c”“d”)進(jìn)。

          3)采用裝置B制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;若用C裝置收集一瓶氧氣時,應(yīng)當(dāng)觀察到_____時才開始收集。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置對空氣中氧氣的含量進(jìn)行了實驗。實驗結(jié)束后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的,寫出可能的原因_____。(答出兩條即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗探究,請你結(jié)合實驗過程回答下列問題。

          (1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是________。

          (2)鋁絲下端系一根火柴的目的是:________。

          (3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是________。

          (4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:

          氣體

          吸入氣體

          呼出氣體

          X

          78%

          75%

          Y

          21%

          15%

          二氧化碳

          0.03%

          3.68%

          0.02%

          5.44%

          其它

          0.95%

          0.88%

          ①請你判斷:表中X是________,Y是________;

          ②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實驗方法是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)木炭和氧化銅反應(yīng)的知識后,產(chǎn)生了疑問:木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體有哪些?同學(xué)們帶著疑問進(jìn)行了下列探究:

          [提出猜想]猜想一:只有CO2;猜想二:只有CO;猜想三:_____。

          [查閱資料]沒有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇二氧化碳無變化,但遇到微量一氧化碳會立即變成藍(lán)色。

          [實驗步驟]連接好實驗裝置,并進(jìn)行實驗,裝置如下圖所示(夾持儀器已。

          步驟一:實驗前先通一段時間N2;步驟二:點燃酒精噴燈加熱。

          玻璃管中的現(xiàn)象是_____。

          [實驗結(jié)論]

          1)若觀察到氯化鈀試紙不變色,澄清石灰水變渾濁,則猜想一成立, 請寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____

          2)若觀察到氯化鈀試紙變藍(lán),澄清石灰水不變渾濁,則猜想_____成立。

          3)若觀察到氯化鈀試紙_____,澄清石灰水_____,則猜想三成立。

          [實驗反思]

          1)該實驗開始前通一會兒N2的目的是:_____

          2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要?請說明理由。_____

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