【題目】由CO2制取C的太陽(yáng)能工藝流程如圖，利用鐵的氧化物作催化劑，可提高效益。下列關(guān)于該原理說(shuō)法不正確的是（ �。�
A. 總反應(yīng)中化合價(jià)改變的元素有C、O，化合價(jià)不變的元素是Fe
B. 該流程可以緩解溫室效應(yīng)，合理使用了太陽(yáng)能，充分體現(xiàn)了低碳的理念
C. 理論上，每生成32gO2，就需要消耗44gCO2
D. 理論上，每消耗44gCO2，就需向體系內(nèi)再補(bǔ)充432g FeO
【答案】D
【解析】
A、總反應(yīng)中，二氧化碳中碳的化合價(jià)是+4價(jià)，氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)，氧氣中氧元素的化合價(jià)是0，碳單質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為0，所以化合價(jià)改變的元素有C、O，氧化亞鐵是該反應(yīng)的催化劑，化合價(jià)不變的元素是Fe，不符合題意；
B、反應(yīng)的原理是吸收二氧化碳，放出氧氣，所以該流程可以緩解溫室效應(yīng)，合理使用了太陽(yáng)能，充分體現(xiàn)了低碳的理念，不符合題意；
C、理論上，每生成32gO2，就需要消耗二氧化碳的質(zhì)量為：32g÷
×100%＝44g，不符合題意；
D、氧化亞鐵是該反應(yīng)的催化劑，所以理論上，不需要向體系中補(bǔ)充氧化亞鐵，符合題意。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D是下列四種物質(zhì)的一種：Fe、CuSO4、H2SO4、Ca(OH)2，且圖中連線表示兩種物質(zhì)（或其溶液）能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。B和C可以用來(lái)制作農(nóng)用殺菌劑波爾多液。C溶液和D反應(yīng)，有紅色物質(zhì)析出。
（1）B物質(zhì)的俗稱： __________，屬于_______（填標(biāo)號(hào)）。
①氧化物 ②酸 ③堿 ④鹽
請(qǐng)舉例B物質(zhì)一項(xiàng)日�；蛏a(chǎn)中的用途：______________________ 。
（2）A和B之間的反應(yīng)是_________反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）
（3）B和C之間的反應(yīng)是_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（4）C溶液和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽(yáng)能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用．白天在光照條件下，太陽(yáng)能電池組件產(chǎn)生已經(jīng)的電動(dòng)勢(shì)，形成太陽(yáng)能電池方陣，再對(duì)蓄電池進(jìn)行充電，將電能儲(chǔ)存起來(lái)，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進(jìn)行供電．請(qǐng)回答下列各題：
（1）“太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時(shí)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）_____．
（2）該系統(tǒng)組成中的邊框，所用的材料是具有高強(qiáng)度，抗機(jī)械沖擊力的性能，也是太陽(yáng)能發(fā)電中價(jià)值最高的部分，你認(rèn)為下列材料中最適合的是_____（填字母）．
A 銅 B 酚醛塑料 C 鋁合金 D 鋼筋混凝土
（3）太陽(yáng)能電池一般為硅電池．工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)同時(shí)生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為_____．
（4）太陽(yáng)能發(fā)電安全可靠，并且取之不盡，用之不竭．可以部分解決_____面臨耗盡的問(wèn)題，并在一定程度上減少對(duì)空氣的污染．還有一些能源，如地?zé)崮�，潮汐能，風(fēng)能，核能，_____，_____，也是人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其他能源．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】三角烯（化學(xué)式為C22H14）應(yīng)用于量子計(jì)算、量子信息處理和自旋電子學(xué)等領(lǐng)域。下列說(shuō)法中正確的是（ �。�
A. 三角烯屬于有機(jī)高分子化合物
B. 三角烯中含有氫分子
C. 三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為11：7
D. 三角烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于90%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品在制作時(shí)都需使用發(fā)酵粉，發(fā)酵粉的主要成分最常見(jiàn)的是碳酸鈉、碳酸氫鈉等。某興趣小組的同學(xué)對(duì)制作饅頭用的發(fā)酵粉（白色粉末）進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】白色粉末成分是什么？
【進(jìn)行猜想】 猜想Ⅰ：碳酸鈉 ； 猜想Ⅱ：碳酸氫鈉； 猜想Ⅲ：__________________。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中，加適量水，測(cè)得溶液的 pH=10.5，說(shuō)明溶液呈________性。
【查閱資料】
（1）碳酸氫鈉受熱易分解，該反應(yīng)可表示為2NaHCO3 
Na2CO3+CO2↑+H2O；而碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解。
（2）參照實(shí)驗(yàn)：
NaHCO3稀溶液 | Na2CO3稀溶液 | |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | 溶液變渾濁 |
【實(shí)驗(yàn)探究】:
甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
甲同學(xué)方案：如圖1，取適量發(fā)酵粉在銅片上加熱，加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn)，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到_____________。甲得出結(jié)論： 猜想Ⅱ正確。
乙同學(xué)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量發(fā)酵粉于加足量水后形成的無(wú)色稀溶液，再加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置。 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式 __________。 |
②再取步驟①的上層清液，加入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 該清液中含 ____________。 |
乙得出結(jié)論： 猜想Ⅲ正確。
丙同學(xué)方案：用如圖2所示，錐形瓶中分別盛有等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和發(fā)酵粉，再注入等體積、等濃度的足量的稀硫酸，準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積。
記錄如表：
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì) | 最終得到 CO2 體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 發(fā)酵粉 | a | V3 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)同學(xué)們討論，最終確認(rèn)：該發(fā)酵粉是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
【反思應(yīng)用】
（1）同學(xué)們討論時(shí)認(rèn)為：甲同學(xué)方案不嚴(yán)密的原因是_____________________________。
（2）乙同學(xué)方案中，實(shí)驗(yàn)①中加入CaCl2溶液要過(guò)量的目的是____________________。
（3）丙同學(xué)方案也能得到正確結(jié)論應(yīng)滿足的條件是_____________________________。
（4）制作饅頭、面包時(shí)，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。
（5）將12.0g該白色粉末加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9g，計(jì)算該白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡(jiǎn)示如下：FeS2
SO2
H2SO4
（1）工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎以及在吸收裝置中液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。
（2）在實(shí)驗(yàn)室模擬制硫酸時(shí)用如圖裝置吸收三氧化硫，除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外，還可能考慮的因素是_____。
（3）工業(yè)上常用熟石灰來(lái)吸收尾氣中的二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（提示：生成物有一種是CaSO3）
（4）實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸來(lái)配制稀硫酸。稀釋時(shí)，正確操作是，_____，并用玻璃棒不斷攪拌。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱_____，是一種白色固體，易溶于水，水溶液濕堿性，它受熱易分解（而Na2CO3受熱不分解），化學(xué)方程式為2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O．閱讀上文之后，與你熟悉的碳酸鈉的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸氫鈉的水溶液呈堿性，其pH_____7（填“＞”“＝”或“＜”），如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)？_____．
（2）Na2CO3和NaHCO3有許多相似之處．按要求各舉一例．
物理性質(zhì)_____；化學(xué)性質(zhì)_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示的意義不正確的是：
A. 兩個(gè)氫原子：2HB. 小蘇打：NaHCO3
C. 2個(gè)銨根離子：2NH4+D. 氧化銅中氧元素顯-2價(jià)：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192常用于腫瘤治療．下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是
A. 銥的元素符號(hào)是Ir B. 銥元素是非金屬元素
C. 銥原子的原子序數(shù)為77 D. 銥元素的相對(duì)原子量為192.2
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