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        1. 2010年11月17日,歐洲核子研究中心的科學(xué)家們,通過(guò)大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī),已經(jīng)俘獲了少量的“反物質(zhì)”.在制造出的數(shù)以千計(jì)的反氫原子中,成功地使其中的38個(gè)存在了大約0.17秒.科學(xué)家稱,反物質(zhì)運(yùn)用在軍事領(lǐng)域,將是遠(yuǎn)超過(guò)核彈的“末日武器”,只需幾克就能摧毀地球.試回答下列問(wèn)題:
          (1)你認(rèn)為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為_(kāi)_____,圖中代表各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是:
          ①+1表示______;
          ②-1表示______.
          (2)反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會(huì)立即“湮滅”為其他物質(zhì).那么質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?
          ______,
          理由是______.

          解:(1)根據(jù)題中的信息:反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖;可推知反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量與相應(yīng)的粒子相同,但電荷與之相反,各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是:+1:表示1個(gè)反電子;-1表示反氫原子核且其中只有1個(gè)反質(zhì)子(或1個(gè)反質(zhì)子).
          故答案為:+1:表示1個(gè)反電子;-1表示反氫原子核且其中只有1個(gè)反質(zhì)子(或1個(gè)反質(zhì)子);
          (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:反應(yīng)物的分子被破壞成原子,原子又重新成新的生成物的分子的過(guò)程,因此質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”不是化學(xué)變化.
          故答案為:不是;化學(xué)變化是反應(yīng)物中原子的重新組合,而“湮滅”不是原子的重新組合.
          分析:(1)根據(jù)題中的信息:反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖;可推知反粒子的特點(diǎn)進(jìn)行推斷解答本題;
          (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子被破壞成原子,原子又重新成新的生成物的分子,進(jìn)行解答.
          點(diǎn)評(píng):本題屬于新信息題,有一定難度,結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖、依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中原子的重新組合等知識(shí)考查同學(xué)們對(duì)題中的新信息的處理能力、靈活運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、附加題:2010年11月17日,歐洲核子研究中心的科學(xué)家們,通過(guò)大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī),已經(jīng)俘獲了少量的“反物質(zhì)”.在制造出的數(shù)以千計(jì)的反氫原子中,成功地使其中的38個(gè)存在了大約0.17秒.科學(xué)家稱,反物質(zhì)運(yùn)用在軍事領(lǐng)域,將是遠(yuǎn)超過(guò)核彈的“末日武器”,只需幾克就能摧毀地球.試回答下列問(wèn)題:
          (1)你認(rèn)為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為
          ,圖中代表各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是:
          ①+1表示
          1個(gè)反電子

          ②-1表示
          1個(gè)反質(zhì)子 (或反氫原子核且其中只有1個(gè)反質(zhì)子)

          (2)反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會(huì)立即“湮滅”為其他物質(zhì).那么質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?
          不是
          ,
          理由是
          化學(xué)變化是反應(yīng)物中原子的重新組合,而“湮滅”不是原子的重新組合

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          事件一、近年來(lái)能源緊缺,對(duì)煤炭的需求量增加,不少煤礦為乞求利益忽視安全生產(chǎn),以致發(fā)生多起瓦斯爆炸,造成人員傷亡的嚴(yán)重事故.
          事件二、2010年3月28日14時(shí)30分許,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,逾百名礦工被困井下.這次悲劇是自2007年8月17日致使181人喪生的山東新泰透水事故以來(lái),我國(guó)最嚴(yán)重的一次煤礦安全事故.…
          某;瘜W(xué)小組為了探究煤礦爆炸的原因,對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了查閱.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)瓦斯的爆炸的原因是
          可燃性氣體甲烷與空氣混合達(dá)到爆炸極限,遇明火發(fā)生爆炸
          可燃性氣體甲烷與空氣混合達(dá)到爆炸極限,遇明火發(fā)生爆炸

          (2)在查閱資料后,興趣小組發(fā)現(xiàn)煤燃燒產(chǎn)生的
          二氧化硫
          二氧化硫
          是導(dǎo)致酸雨的主要原因之一.酸雨可能對(duì)環(huán)境造成的危害是
          使土壤酸化
          使土壤酸化
          . 他們還了解到下面的反應(yīng)式:5SO2+2KMnO4+5H2O=2H2SO4+MnSO4+X.請(qǐng)你推斷出X的化學(xué)式
          K2SO4
          K2SO4

          (3)2004年11月下旬,我省銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸.事故處理專家組為了防止發(fā)生連續(xù)爆炸,提出采用注水或注液氮的滅火方案.注入液氮可以滅火的原因是①
          隔絕氧氣或空氣
          隔絕氧氣或空氣
          ;②
          使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下
          使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下
          .為了減少煤礦安全事故的發(fā)生你認(rèn)為在礦井內(nèi)應(yīng)采取的安全措施是:
          嚴(yán)禁煙火或者保持礦井內(nèi)通風(fēng)
          嚴(yán)禁煙火或者保持礦井內(nèi)通風(fēng)

          (4)在事故救援過(guò)程中不斷向井下能入空氣的原因是:
          氧氣能夠人供給呼吸
          氧氣能夠人供給呼吸
          ,同時(shí)用挖通的管道為井下人員放入礦泉水、面包、牛奶等食物,這些食物為他們補(bǔ)充了的營(yíng)養(yǎng)素是:
          水、糖類、蛋白質(zhì)
          水、糖類、蛋白質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:填空題

          學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中相關(guān)的問(wèn)題,閱讀下列材料并回答問(wèn)題: 2011年11月14日西安市一店面發(fā)生液化石油氣泄漏爆炸。造成10人死亡、36人受傷的重大傷亡事故;2010年11月15日,上海市中心一座28層的公寓樓發(fā)生火災(zāi),最終導(dǎo)致58人死亡。消防隊(duì)員用高壓水搶不停地強(qiáng)攻火舌才被撲滅;2010年7月17日陜西省韓城小南溝煤礦發(fā)生重大火災(zāi)事故,造成28人死亡。消防隊(duì)員用高泡滅火器進(jìn)行井下滅火,制止了火勢(shì)的漫延。
          (1)液化石油氣的主要成分是C4H10,其燃燒的化學(xué)方程式是_____________ 。
          (2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)天然氣、液化石油氣泄漏時(shí),下列做法不恰當(dāng)?shù)氖莀__________ (填序號(hào))。
          A.一旦發(fā)現(xiàn),立即關(guān)閉閥門(mén)
          B.迅速打開(kāi)門(mén)窗
          C.疏散現(xiàn)場(chǎng)人員
          D.打電話報(bào)警、求救
          (3)用高壓水龍頭不停地強(qiáng)攻的滅火原理是____________ 。用高泡滅火器進(jìn)行井下滅火的原理是____________ 。
          (4)下列火場(chǎng)自救的做法不恰當(dāng)?shù)氖莀____________ (填序號(hào))。
          A.用濕毛巾、浸濕的衣服等捂住口鼻
          B.迅速打開(kāi)所有門(mén)窗
          C.身體貼近地面,靠墻邊爬行逃離火場(chǎng)
          D.打119電話報(bào)警、求救

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年安徽省淮北市九年級(jí)“五!甭(lián)考化學(xué)試卷(三) (解析版) 題型:填空題

          (2011?淮北模擬)附加題:2010年11月17日,歐洲核子研究中心的科學(xué)家們,通過(guò)大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī),已經(jīng)俘獲了少量的“反物質(zhì)”.在制造出的數(shù)以千計(jì)的反氫原子中,成功地使其中的38個(gè)存在了大約0.17秒.科學(xué)家稱,反物質(zhì)運(yùn)用在軍事領(lǐng)域,將是遠(yuǎn)超過(guò)核彈的“末日武器”,只需幾克就能摧毀地球.試回答下列問(wèn)題:
          (1)你認(rèn)為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為,圖中代表各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是:
          ①+1表示;
          ②-1表示.
          (2)反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會(huì)立即“湮滅”為其他物質(zhì).那么質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?
          ,
          理由是.

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