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        1. 實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段之一。某班同學(xué)分成兩個小組,利用右下圖所示裝置進(jìn)行如下實驗,請你參與他們的實驗過程。

          (1)第一小組同學(xué)的實驗:

          位置
          A
          B
          C
          分液漏斗
          藥品
          澄清石灰水
          碳酸鈉溶液
          澄清石灰水
          稀鹽酸
          操作
          關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加稀鹽酸
          現(xiàn)象,并寫出
          C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                                       
                                                                        
          操作
          關(guān)閉K2,打開K1
          現(xiàn)象
          B中液體沿導(dǎo)管流入A中,A中有白色沉淀產(chǎn)生
          上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
                                                                        
          (2)第二小組同學(xué)的實驗:
          位置
          A
          B
          C
          分液漏斗
          藥品
          X溶液
          稀鹽酸
          水(滴有石蕊溶液)
          碳酸鈉溶液
          操作
          關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加碳酸鈉溶液
          現(xiàn)象
                                                                        
          操作
          關(guān)閉K2,打開K1
          現(xiàn)象
          B中液體沿導(dǎo)管流入A中,
          A中有無色氣體產(chǎn)生
          寫出A中X溶液的溶質(zhì)
                                                     (至少寫兩種)
           


          現(xiàn)象,并寫出
          C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                         B中有氣泡產(chǎn)生,C中澄清石灰水變渾濁                                                       
          Ca(OH)2+CO2   CaCO3↓+ H2O                                                               
          上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
          B中不斷產(chǎn)生 CO2,壓強增大,將B中碳酸鈉溶液壓入A中,和A中的澄清石灰水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣白色沉淀                                            
           
          現(xiàn)象
                                  紫色石蕊變紅                                                    
          寫出A中X溶液的溶質(zhì)
                             Na2CO3、 NaHCO3 (K2CO3)             
           

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          4、實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,以下實驗基本操作正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
          (一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)裝置 I是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤
           
          ;要改正錯誤需要操作的按鈕時
           
          (填字母).
          (2)使用裝置 II制取O2,化學(xué)方程式為
           

          (3)使用裝置 II前要檢驗氣密性,方法是
           

          (4)實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置 III來收集的氣體有
           
          (填化學(xué)式).
          (二)某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如下圖所示,回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→
           
           
           
          →E(填寫字母).
          (6)A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g,實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

          (7)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計算的結(jié)果會
           
          (填“增大”、“減少”或“不變”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?雙灤區(qū)模擬)某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
          【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
          【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
          【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.
          【查閱資料】
          1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
          【實驗探究】
          (1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
          ①④⑤
          ①④⑤
          (填猜想中的序號).
          (2)在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是
          碳酸鈉溶液也呈堿性
          碳酸鈉溶液也呈堿性

          (3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

          【交流討論】
          通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的
          氯化鋇
          氯化鋇
          溶液,然后再滴入
          酚酞試液
          酚酞試液
          ,根據(jù)看到的
          先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
          先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
          的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
          【反思評價】
          戊同學(xué)指出:實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段,但要注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性,如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認(rèn)為
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)準(zhǔn)確驗證猜想⑥正確.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?阜寧縣三模)某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
          教師提醒:它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
          提出猜想:白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          的混合物.
          探究思路:利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.
          查閱資料:
          ①碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性. ②CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
          實驗探究:
          (1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
          ①④⑤
          ①④⑤
          (填猜想中的序號).
          (2)在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是
          Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅
          Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅

          (3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

          交流討論:
          通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的
          CaCl2
          CaCl2
          溶液,然后再滴入
          酚酞
          酚酞
          ,根據(jù)先看到
          渾濁
          渾濁
          ,后看到
          溶液變紅
          溶液變紅
          的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
          反思評價:
          戊同學(xué)指出:實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段,但要注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性,如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認(rèn)為
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)準(zhǔn)確驗證猜想⑥正確.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑.你認(rèn)為實驗室中酚酞溶液應(yīng)裝在(  )中.

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