【題目】實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行探究．
（查閱資料）（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；
（2）CaCl2溶液為中性。
（提出問題）固體物質(zhì)的成分可能為：
①：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
②：固體為NaOH和Na2CO3的混合物
③：固體為NaOH
④：固體為Na2CO3
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解 | _____ | 猜想①不成立 |
②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量 | _____ | 證明有Na2CO3存在 |
③ 取少量②的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液 | _____ | 證明有NaOH存在 |
綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想II是成立的． | ||
（反思評價）
（1）實驗操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是_____．
【答案】固體溶解，無氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀 溶液變成紅色 
將Na2CO3完全反應(yīng)
【解析】
實驗探究：
實驗操作①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解，由結(jié)論猜想①不成立，即固體中不含Na2O2，實驗現(xiàn)象為固體溶解，無氣泡產(chǎn)生；
實驗操作②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量，實驗結(jié)論為有Na2CO3存在，則實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；滴加CaCl2溶液至過量，Na2CO3完全反應(yīng)；
實驗操作③ 取少量②的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，實驗結(jié)論為有NaOH存在，則實驗現(xiàn)象為溶液變成紅色；
綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想II是成立的。
反思評價：
（1）實驗操作②中反應(yīng)為CaCl2與Na2CO3在溶液中反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是將Na2CO3完全反應(yīng)。
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣、二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅六種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖（所示“—”表示物質(zhì)之間能反應(yīng)， “→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中E和F通常情況下都是氣體，③④發(fā)生置換反應(yīng)�；卮鹣铝袉栴}：
(1)B的化學(xué)式是_____________。
(2)④的化學(xué)方程式是________________，
(3)若⑤發(fā)生中和反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(4)寫出右圖關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(5)其他物質(zhì)不變，C換為下列物質(zhì)中的___________（填序號）時，也有圖中的關(guān)系。
①氧化銅 ②鹽酸 ③氫氧化鈣 ④硫酸鎂
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黃銅是銅和鋅的合金，取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，緩慢滴加足量鹽酸溶液，合金與鹽酸溶液反應(yīng)的情況和實驗數(shù)據(jù)如下，下列說法錯誤的是（ ）
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 鹽酸溶液的質(zhì)量 | 燒杯和黃銅樣品的質(zhì)量 | 燒杯和剩余物的質(zhì)量 |
50.0g | 63.0g | 112.9g | |
A.生成氫氣的質(zhì)量M為0.1g
B.反應(yīng)后所得溶液的pH小于7
C.所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%
D.黃銅樣品的質(zhì)量為13.0g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)再探究。
（實驗過程）
（1）如圖甲所示，三頸瓶內(nèi)集滿CO2氣體，將兩支注射器（兩種溶液的密度都約為1.0gmL）和相對壓強傳感器分別通過橡皮塞固定到三頸瓶上，打開相對壓強傳感器并和數(shù)據(jù)采集器和電腦連接。
（2）用夾子固定注射器2的活塞，防止注射器內(nèi)鹽酸被吸入頸瓶內(nèi)。將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入三頸瓶中，充分振蕩裝置，直至壓強不再改變?yōu)橹埂?/span>
（3）取下子，將注射器2中酸全部壓進三頸瓶中，充分振蕩，直至壓強不再改變。
（4）將兩個注射器的活塞都拉回原位，并用夾子固定。實驗中測得相對壓強變化曲線如圖乙所示。
（實驗分析）
（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的方程式為___________。
（2）曲線ef段壓強變大的原因是________________。
（3）由線cd、ef段分別從______________角度和新物質(zhì)生成角変證明了氫氧化能與二氧化碳反應(yīng)。
（4）曲線在i點之后的相對壓強小于0且保持穩(wěn)定的原因可能是_________________。
a 少量CO2溶于水 b 稀鹽酸量不足 c 裝置漏氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用
、
、
、
、
、
、
、
等八種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題。
（1）請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①三個氣體分子_____；②兩個銅離子_____。
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①人體胃酸的主要成分_____；②一種藍色溶液的溶質(zhì)_____。
（3）請用上述一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①生成鹽和水化學(xué)反應(yīng)_____（只寫一個）；②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____（只寫一個）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如如圖所示的裝置回答下列問題:
①寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:_________
②實驗室選用裝置A制取氣氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________；用裝置D收集氧氣,等到_________________時開始收集,若用裝置B收集氧氣時,其驗滿方法是_____________
(2)銅片長時間露置在空氣中表面會產(chǎn)生銅綠,為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質(zhì),某實驗小組進行了如下探究:
探究銅生成銅綠的條件
（查閱資料）銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解成三種氧化物。
銅綠分解的化學(xué)方程式為_______________Cu2(OH)2CO3中銅元素的化合價為_________價。
（猜想與假設(shè)）據(jù)查閱的資料和空氣中含有成分的性質(zhì),實驗小組依據(jù)__________定律進行判斷,銅銹蝕與氮氣、稀有氣體無關(guān)。
（設(shè)計與實驗）同學(xué)們設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片清凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填字母編號)。
（評價與改進）小組討論后發(fā)現(xiàn)實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是:Cu和_____________(寫出試管中需要的物質(zhì))。
（實驗結(jié)論]）銅綠是銅與氧氣及___________共同作用而形成的。
（拓展與應(yīng)用）
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純鋼器的銅綠比青銅少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕,小明的發(fā)現(xiàn)是否全面?請你說明理由___________。
Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應(yīng)
實驗小組取少量銅綠于裝置①中,往長颋漏斗中倒人稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出。為檢驗該氣體是否為CO2,應(yīng)往裝置②中裝人適量的澄澄清石灰水,氣體應(yīng)從____端(填“a"”或“b”)進入,當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時,證明該氣體為CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。
（1）實驗室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________ .
（2）反應(yīng)Ⅰ中,通電時發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3X 
NaClO3+3H2↑，則X的化學(xué)式為 _______ .
（3）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______（填名稱）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向碳酸氫鎂[Mg（HCO3）2]溶液中加入一定量NaOH溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對該白色沉淀作如下探究：
（查閱資料）I．Mg（OH）2是一種難溶于水的白色固體，MgCO3是一種微溶于水的白色固體。
Ⅱ．Mg（OH）2、MgCO3受熱均易分解，分別生成對應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ．無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍。
（作出猜想）猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。
（實驗1）
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟1 | 取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_____不成立 |
步驟2 | 另取適量白色固體，充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管 | _____ | 猜想二不成立 |
小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂[XMgCO3yMg（OH）23H2O]，它不溶于水，受熱易分解。
（實驗2）
為進一步確定白色固體的組成，小張取一定量白色固體，按下圖裝置加熱至固體質(zhì)量不再改變，并測定各生成物的質(zhì)量。
（1）反應(yīng)結(jié)東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮氣就直接稱量洗氣瓶的質(zhì)量，則測得的氣體質(zhì)量將_____（填：“偏大”、“偏小”或“不變”）
（2）為測定各生成物的質(zhì)量，導(dǎo)管口的連接順序為a→_____，_____→_____（填字母）。
（3）實驗數(shù)據(jù)：加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g；濃NaOH溶液增重2.64g；濃硫酸增重1.44g則：x：y＝_____。
（拓展延伸）
堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_____（選填字母）。
a生成的固體覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣
b分解時吸熱，使溫度難以達到可燃物的著火點
c生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，銅不和稀硫酸反應(yīng)。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中，邊通入X邊加熱，可發(fā)生如下反應(yīng)：
，下列說法不正確的是（ ）
A.溶液會由無色變?yōu)樗{色
B.反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2
C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加了
D.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
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