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          （2013?成都）下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：化合物為不同種元素組成的純凈物，因此表示化合物的示意圖中只能含有一種分子，且該分子應(yīng)由不同原子構(gòu)成．
          解答：解：A、該圖所示的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，但每個(gè)分子卻是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；故不正確；
          B、該圖所示的四個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于同種物質(zhì)的分子，并且每個(gè)分子都是由兩種不同種原子構(gòu)成的化合物分子；故正確；
          C、該圖所示的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，故不正確；
          D、該圖有兩種不同的分子，所圖示物質(zhì)為混合物，故不正確；
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?成都）發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)時(shí)，做法錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?成都）以下事實(shí)不能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來(lái)解釋的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?成都）化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣．該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?成都）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣．
          （1）過(guò)氧化氫的分解的變化可用下式表示：過(guò)氧化氫 
          二氧化錳
          水+氧氣
          上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是
          二氧化錳（MnO2）
          二氧化錳（MnO2）
          ，氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)的是
          過(guò)氧化氫（H2O2）
          過(guò)氧化氫（H2O2）
          ．
          （2）用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是
          加快反應(yīng)速率（或催化作用）
          加快反應(yīng)速率（或催化作用）
          ；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)
          明顯減慢
          明顯減慢
          （選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）
          （3）若實(shí)驗(yàn)室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀多少克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?成都）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
          c
          c
          （選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
          用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅
          用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅
          ．
          （2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是
          溶液由紫色變?yōu)榧t色
          溶液由紫色變?yōu)榧t色
          ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是
          二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
          二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
          ．
          （3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （4）用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí)
          燃著的蠟燭由下至上依次熄滅
          燃著的蠟燭由下至上依次熄滅
          ，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ，化學(xué)性質(zhì)
          不能燃燒
          不能燃燒
          ，
          不支持燃燒
          不支持燃燒
          ．
          

			
          

			
          
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