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        1. 【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物,若如圖中橫坐標表示加熱時間,縱坐標表示的是( )
          A.固體中氧元素的質(zhì)量
          B.二氧化錳的質(zhì)量
          C.鉀元素的質(zhì)量
          D.氯化鉀的質(zhì)量

          【答案】D
          【解析】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應后氧氣逸出,固體中氧元素的質(zhì)量減少,與圖象不對應,故選項錯誤.
          B、二氧化錳作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,與圖象不對應,故選項錯誤.
          C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應前鉀元素的質(zhì)量不為0,且反應前后鉀元素的質(zhì)量不變,與圖象不對應,故選項錯誤.
          D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,由于需要加熱到一定的溫度氯酸鉀才能分解,隨著反應的進行,氯化鉀的質(zhì)量逐漸增加,至完全分解,氯化鉀的質(zhì)量不再改變,與圖象對應,故選項正確.
          故選:D.
          氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,結(jié)合質(zhì)量守恒定律、二氧化錳作催化劑(反應前后質(zhì)量不變),進行分析判斷.

          練習冊系列答案
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          (2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì),A、B為液體,則A的化學式為;寫出B→C的化學反應方程式

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          【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只碰到白煙,白煙可燃燒并引燃蠟燭。則此白煙可能是( )
          A.氮氣
          B.水蒸氣
          C.二氧化碳
          D.石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

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          (1)通常用作保護氣和制取化肥的是;
          (2)能使帶火星的木條復燃的氣體是;
          (3)航標燈中充入的氣體,在通電時會發(fā)出紅光的;
          (4)能使澄清石灰水變渾濁的是;

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          【題目】屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學獎的獲得者,她提取的青蒿素是一種抗瘧藥,化學式為C15H22O5 , 下列說法正確的是( )
          A.青蒿素由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
          B.青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為15:22:5
          C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
          D.282g青蒿素含氧元素的質(zhì)量為80g

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          【題目】對比化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:
          (1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是 , 通過對比可說明CO2能與水反應.
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          【題目】初三某化學小組的同學們學習“中和反應”后,在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,
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          (2)【提出問題1】如何驗證該反應已經(jīng)發(fā)生?
          【進行實驗】同學們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗,結(jié)果如圖所示:
          【反應評價】你認為上述實驗能驗證反應已經(jīng)發(fā)生的是實驗 , 請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由
          (3)【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
          【進行實驗】

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          取B圖中的少量溶液于試管中加入

          觀察到

          B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

          經(jīng)思考,同學們認為用另一種不同類別的試劑 , 也能達到相同的目的.
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          A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
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          D.將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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