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        1. 【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學(xué)式為C10H20O),下列有關(guān)薄荷腦的說法錯(cuò)誤的是(
          A.薄荷腦是3種元素組成的有機(jī)物
          B.1個(gè)薄荷腦分子中含有31個(gè)原子
          C.薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
          D.薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

          【答案】D
          【解析】解:A、薄荷腦是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說法正確; B、1個(gè)薄荷腦分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,則1個(gè)薄荷腦分子中含有31個(gè)原子,故選項(xiàng)說法正確;
          C、薄荷腦中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×10=120,氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×20=20,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16,碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項(xiàng)說法正確;
          D、薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×20)=6:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
          故選:D.
          A、根據(jù)薄荷腦化學(xué)式的含義、有機(jī)物的特征,進(jìn)行分析判斷;
          B、根據(jù)1個(gè)薄荷腦分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷;
          C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,進(jìn)行分析判斷;
          D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是(

          A.冰雪融化,分離液態(tài)空氣制氧氣 B.鋼鐵生銹,紙的燃燒

          C.蠟燭燃燒,蠟燭熔化 D.汽油揮發(fā),食物腐爛

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,的順序不正確的是

          A. 制備氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品

          B. 一氧化碳還原氧化銅,先加熱,再通一氧化碳

          C. 用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱

          D. 做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度,后點(diǎn)火

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的表述不吻合的是(
          A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水
          B.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
          C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
          D.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

          選項(xiàng)

          實(shí)

          A

          春色滿園,花香四溢

          分子在不斷運(yùn)動(dòng)

          B

          組成CO、CO2的元素種類相同,但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

          分子構(gòu)成不同

          C

          水結(jié)冰后體積變大

          水分子間空隙變大

          D

          溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮

          原子的大小發(fā)生改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是

          A.水是由氫、氧兩種元素組成的

          B.水分子中含有氫、氧兩種原子

          C.水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1

          D.水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
          B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
          C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
          D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)鐵的敘述正確的是 ( )

          A. 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

          B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

          C. 用鐵鍋烹飪會(huì)在食物中留下人體需要的鐵元素

          D. 單質(zhì)鐵一定是銀白色的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小張同學(xué)得知我國早在西漢時(shí)期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,
          (1)請(qǐng)你參與并填寫有關(guān)空白.
          (2)【提出問題】 紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
          【查閱資料】
          溫度達(dá)200℃時(shí),CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變.
          溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
          【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是的混合物.
          (3)【實(shí)驗(yàn)探究】 取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
          取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無色.
          【分析推理】
          ①請(qǐng)教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 , 同時(shí)也說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于(填序號(hào))
          A.200℃ B.1000℃
          ②濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (4)【交流討論】 ①將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃,剛開始不能燃燒,是因?yàn)?/span>
          ②此實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和(填化學(xué)式).

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