【題目】化學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用較為廣泛．
（1）合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是________（填序號）；
①尿素[CO（NH2）2] ②K2SO4 ③磷酸二氫銨[NH4H2PO4] ④NH4NO3
（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是________（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）日常生活中為了區(qū)分羊毛線和滌綸線，常采用________的方法．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)源于生活，合理地運用化學(xué)知識可以更好地服務(wù)于生活。
（1）空氣是一種寶貴的自然資源。法國化學(xué)家拉瓦錫用_____（填“定性”或“定量”）的方法研究了空氣的成分。
（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”）現(xiàn)象。
（3）合理膳食，均衡營養(yǎng)會使我們更健康。下表是某品牌鈣奶餅干包裝袋上的部分內(nèi)容。請根據(jù)表回答：
①在餅干配料中，主要提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)有_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____（填“加快”或“減慢”）氧化的速度。
②老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥，配料中碳酸鈣能提供鈣_____（填“單質(zhì)”“分子”“元素”）。
品名 | XX牌鈣奶餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、花生油（含維生素E）鮮雞蛋、奶粉、食品添加劑（碳酸氫銨、碳酸氫鈉、碳酸鈣、蛋白酶） |
保質(zhì)期 | 8個月 |
生產(chǎn)日期 | 2019.4.2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
（1）下表為某女士一天的營養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較（部分）。
項 目 | 攝入量 | 推薦攝入量 |
蛋白質(zhì)（g） | 72.9 | 65 |
脂 肪（g） | 65.1 | 48.2~72.3 |
維生素C（mg） | 176 | 100 |
鈣（mg） | 807 | 800 |
鐵（mg） | 21 | 20 |
硒（mg） | 0.037 | 0.05 |
①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是_____。
②鈣、鐵、硒三種元素中，該女士攝入的_____沒有達(dá)到推薦攝入量。
（2）制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。上述材料中屬于合成材料的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。關(guān)于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A.自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運動
B.電解水生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子發(fā)生改變
C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——分子的體積變小
D.通過氣味辨別SO2與CO2氣體——分子不斷運動、不同分子性質(zhì)不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建立“宏觀-微觀-符號”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。請用化學(xué)符號表示下列微粒。
（1）2個鐵離子_____；
（2）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；
（3）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物_____；
（4）硫酸銅中的陰離子_____；
（5）由三個氧原子構(gòu)成的分子_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】解釋下列事實或現(xiàn)象
（1）一滴水中大約含有1. 67×l021個水分子________________。
（2）10mL酒精與10mL水混合，其體積小于20mL的原因是 _____________________。
（3）水銀溫度計能指示出溫度高低的原因是 _____________________________________。
（4）白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因是 _____________________。
（5）氣體容易壓縮，而液體和固體難以壓縮，原因是 ________________________________。
（6）有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，有的不能_________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（提出問題）水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?
（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。
我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO，或者是HO2。
（探究準(zhǔn)備）精密電解水設(shè)備。
（探究過程）(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：
水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?
（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。
我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO，或者是HO2。
（探究準(zhǔn)備）精密電解水設(shè)備。
（探究過程）(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積，記錄在下表
時間/min 體積/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連電源負(fù)極的管（A）中氣體 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源負(fù)極的管（B）中氣體 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時，在與電源負(fù)極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少，從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為________。
(3)查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為________。
(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為span>__，所以有____，解得x∶y=___。
（探究結(jié)論）水的化學(xué)式是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。按要求填空：
（1）氧氣：無色無味的氣體，不易溶于水，化學(xué)性質(zhì)比較活潑。主要用途：供給呼吸，用于_____等；支持燃燒，用于_____等方面。
（2）氮氣：無色、無味、難溶于水。主要用途：制_____和_____的重要原料；由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作_____；液氮在醫(yī)療上可用于_____等。
（3）稀有氣體：無色、無味、性質(zhì)不活潑。主要用途：制成多種用途的_____；_____可用于制造低溫環(huán)境。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾。下列情況不可能出現(xiàn)的是（ ）
①濾液中有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為銅
②濾液中有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為鐵
③濾液中只有硫酸亞鐵，濾出的固體為鐵、銅
④濾液中只有硫酸銅，濾出的固體為鐵、銅
A.①③B.②④C.②③D.③④
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