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        1. 碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見(jiàn)的鹽,同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì),下面是陽(yáng)陽(yáng)小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題.
          【資料獲悉】
          (1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng);
          (2)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
          (3)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng),而Na2CO3受熱不易分解.
          【探究過(guò)程】
          實(shí)驗(yàn)一:陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì),請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià).
          (1)可行,具體操作為                                                     ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為                                                                               
          (2)不可行,理由是                                                        
          ★(提示:上述情況選擇一種進(jìn)行作答)
          實(shí)驗(yàn)二:亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應(yīng)該選用      測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是                            
          實(shí)驗(yàn)三:小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為                                  ,NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      
          實(shí)驗(yàn)四:小麗自己想出了一種新辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過(guò)量澄清石灰水,結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符.小麗詢(xún)問(wèn)老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng),請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Ca(OH)2+NaHCO3   +NaOH+H2O.
          【交流總結(jié)】通過(guò)本組同學(xué)的探究,作為組長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
          ①通過(guò)溶解度差異來(lái)鑒別 ②用無(wú)色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別 ⑥通過(guò)酸堿度差異來(lái)鑒別
          你認(rèn)為其中可行的是              (填序號(hào)).
          【拓展延伸】
          1.小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品,主要起發(fā)泡作用.通過(guò)上述研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,你們認(rèn)為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用,試舉一例:           
          2.在以后的學(xué)習(xí)中,我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽.

          實(shí)驗(yàn)一:(1)20℃時(shí),各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解;燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3;(2)若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解;實(shí)驗(yàn)二:pH試紙;Na2CO3;實(shí)驗(yàn)三:分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;實(shí)驗(yàn)四:CaCO3↓;【交流總結(jié)】①③⑥;【拓展延伸】治療胃酸過(guò)多.

          解析試題分析:實(shí)驗(yàn)一:(1)根據(jù)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度不同,可以在20℃取大于NaHCO3的溶解度質(zhì)量的兩種物質(zhì),在20℃時(shí)配制溶液,觀察溶解情況來(lái)區(qū)分這兩種物質(zhì);(2)Na2CO3、NaHCO3溶于水若放熱,且其溶解度隨溫度升高而增大,則加入的NaHCO3固體也可能溶解;實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng),可以利用pH試紙分別測(cè)定相同條件下的兩種溶液的pH值,pH大的是Na2CO3;實(shí)驗(yàn)三:根據(jù)題給的條件可知,NaHCO3在270℃時(shí)能分解產(chǎn)生二氧化碳,而Na2CO3受熱不易分解,可分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并用導(dǎo)管連接通入澄清的石灰水,若石灰水變渾濁說(shuō)明分解,說(shuō)明該固體是NaHCO3,方程式是:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;反之,是Na2CO3;實(shí)驗(yàn)四:碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子數(shù)目不變可知生成的沉淀物是碳酸鈣;【交流總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知:①通過(guò)溶解度差異來(lái)鑒別是可行的,如實(shí)驗(yàn)一; ②用無(wú)色酚酞試液進(jìn)行鑒別不可行,因?yàn)閮煞N物質(zhì)的溶液均顯堿性; ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別,可行,如實(shí)驗(yàn)三;④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別,不可行,二者都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳; ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別,不可行,由實(shí)驗(yàn)四可知; ⑥通過(guò)酸堿度差異來(lái)鑒別,可行,由實(shí)驗(yàn)二可知;
          【拓展延伸】碳酸氫鈉是弱堿性的物質(zhì),可以用它來(lái)中和胃液中過(guò)多的鹽酸;
          考點(diǎn):碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開(kāi)了如下探究活動(dòng)。(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。
          (2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況:
          ①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③_______________。
          (3)小新取少量溶液于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明情況_____(填序號(hào))是不可能的。
          為了進(jìn)一步確定溶液的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
           
           
          情況①正確
           
          在同學(xué)們的合作下,他們順利完成了探究任務(wù)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
          【提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
          ②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,溶于水并能與水反應(yīng),“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”
          【猜想與探究】
          猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

           
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想
          在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩
           
                               
          猜想a、c不成立,猜想b成立。
           
          【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
          【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。

          王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置:
          (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到____________現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)。
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置

          (2)其中A裝置的作用是____________。
          (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃。
          實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))
          實(shí)驗(yàn)操作
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          檢查裝置的氣密性。
          向裝置中加入藥品。
           
          裝置的氣密性良好。

          打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。
          A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________,
          C裝置中有氣泡出現(xiàn)。
          A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;
          (2分)

          一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。
          帶火星的木條復(fù)燃。
          過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

          (4)實(shí)驗(yàn)記錄
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____    ___。請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)               。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動(dòng)中,同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖所示的裝置中,發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái).

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有                             的性質(zhì).
          (2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿(mǎn)足棉花是可燃物之外,還需滿(mǎn)足       、                          
          提出問(wèn)題上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的?
          查閱資料
          1,在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          2,無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

          實(shí)驗(yàn)步驟
          ①檢查整套裝置的氣密性;
          ②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi);
          ③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
          ④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
          注意:整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①帶火星的木條復(fù)燃;
          ②無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;
          ③飽和的澄清石灰水變渾濁.
          實(shí)驗(yàn)分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                                      
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的一個(gè)條件.
          ②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的另一個(gè)條件.
          拓展提高
          ①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為     同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是                                                               
          ②寫(xiě)出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.
          (1)他們探究的問(wèn)題是  (填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
          (2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.
          小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是                     
          同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺.

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入 
                                            
                          
                           
           
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入 
                                                     
                                
           
          (3)請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問(wèn)題.

          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是                                                   
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是                                                         
          ③通過(guò)以上分析,揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是                                         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?

          [提出猜想]王老師提示:這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
          ④硫酸銨溶液
          [查閱資料]
          ①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

          物質(zhì)
          MgSO4
          Na2SO4
          (NH42SO4
          H2SO4
          溶解度
          35.1g
          19.5g
          75.4g
          與水任意比互溶
           
          ②(NH42SO4的水溶液顯酸性
          (1)[實(shí)驗(yàn)探究]小明對(duì)王老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià)             ,原因是                                                                                      
          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴       溶液
          溶液中有白色沉淀生成
          猜想①成立
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
           
          溶液pH小于7
           
          猜想③成立
           
          小雅對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論評(píng)價(jià)是        ,理由是                      
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取該溶液少許于試管中,                   
                           
                          
                            
          猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                    
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某班化學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行酸堿鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
          【自制酸堿指示劑】
          (1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別裝好待用。
          (2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到現(xiàn)象如圖,記錄如下:

           
           
          NaOH溶液
           
          稀鹽酸
           
          蘋(píng)果汁
           
          紫包菜汁液
           
          ①綠色
           
          ②紅色
           
          紅色
           
          白菜汁液
           
          ③無(wú)色
           
          ④淡黃色
           
          淡黃色
           
           
          你認(rèn)為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是                               。
          (3)再用蘋(píng)果汁進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象記錄見(jiàn)上表.則蘋(píng)果汁溶液顯        性。
          【酸堿鹽的性質(zhì)】
          第一組學(xué)生進(jìn)行CuSO4與NaOH溶液的反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是                   ;
          第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為                          。
          從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的微觀本質(zhì)上看,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用下圖1表示,那么請(qǐng)?jiān)趫D2虛框中將CuSO4與NaOH溶液的反應(yīng)的微觀示意圖補(bǔ)充完整。
          【廢液再探究】
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾,得到無(wú)色濾液,進(jìn)一步探究無(wú)色濾液的成分。
          【提出問(wèn)題】濾液里溶質(zhì)除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
          【提出猜想】猜想①:BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:NaOH;猜想④:BaCl2、NaOH;猜想:⑤Na2CO3、Na2SO4;猜想:⑥Na2SO4、NaOH;猜想:⑦Na2CO3、Na2SO4       。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)取樣,滴加紫包菜葉汁,顯綠色,小軍判斷一定含NaOH,小華不同意,理由是           。(2)取樣,加入足量的稀硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則猜想               一定不成立。
          (3)為確定該濾液的組成,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:                               ,若觀察到白色沉淀,則該無(wú)色濾液的組成有                                                 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          老師在講解溶洞的形成時(shí),告訴了同學(xué)們一個(gè)新的化學(xué)反應(yīng):
          CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
          化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出一個(gè)大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
          為了確定同學(xué)們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
          【查閱資料】:
          ①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
          ②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          ③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
          ④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
          【實(shí)驗(yàn)裝置】:如圖
          【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】:
          ①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的                       (請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱(chēng))
          ②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是                           
          ③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置Ш,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入  試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱(chēng))
          a.當(dāng)試管中                      現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng);
          b.當(dāng)試管中                      現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                
          【結(jié)論】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們的猜想是正確的.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體         ,驗(yàn)滿(mǎn)方法為              ;檢查該裝置氣密性的方法是:                                                   
          (2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是     ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體     燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:                 。
          (3)圖三可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,使用時(shí)瓶中裝的試劑是        (寫(xiě)名稱(chēng)),二氧化碳從  (填字母編號(hào))管口通入。
          (4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是                             ,反應(yīng)方程式是                    ,裝置后面氣球的作用                    

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