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        1. 在實驗室里,甲、乙兩同學(xué)欲測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),且受熱不分解),分別設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案,請回答方案中的問題.

          甲方案:①稱取一定質(zhì)量的碳酸鈣樣品;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③在干燥的器皿中將固體殘余物冷卻后稱量;④計算.

          問題(1):甲為什么要加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變?________.

          問題(2):甲為什么要將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻?________.

          乙方案:①稱取碳酸鈣樣品12.5 g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸109.5 g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液50 g,恰好中和過量鹽酸;④計算.

          問題(3):稱量樣品時,所需的儀器是________.

          問題(4):寫出碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

          問題(5):乙方案中,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

          綜上所述,你認(rèn)為甲、乙兩方案中,切實可行的方案是________,不采用另一個方案的原因是:________.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
          (1)寫出指定儀器的名稱:①
          試管
          試管
           ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)如圖2下面四種途徑都可以得到氧氣:
          寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,(填“甲”或“乙”或“丙”)
           途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
          (4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

          (填字母代號,下同).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序先
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          ,然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          D
          D
          .我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:
          氣體的密度
          氣體的密度
          ,
          氣體的溶解性
          氣體的溶解性

          (6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖3所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
          a
          a
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
          觀察是否有氧氣輸出(或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…)
          觀察是否有氧氣輸出(或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

          (1)寫出指定儀器的名稱:①
          試管
          試管
                ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

          寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:甲
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
               乙
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
          (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
          (4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
          把導(dǎo)管移出水面
          把導(dǎo)管移出水面
          ,然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
          (5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
          a
          a
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

          (6)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
          E
          E

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          科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

          在實驗室里,甲、乙兩同學(xué)欲測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),且受熱不分解),分別設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案,請回答方案中的問題.

          甲方案:①稱取一定質(zhì)量的碳酸鈣樣品;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變(反應(yīng)的化學(xué)方程式為);③在干燥的蒸發(fā)皿中將固體殘留物冷卻后稱量;④計算.

          問題(1)甲為什么要加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變?

          問題(2)甲為什么要將固體殘留物放在干燥的蒸發(fā)皿中冷卻?

          乙方案:①稱取碳酸鈣樣品125g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸73g,使碳酸鈣恰好完全反應(yīng);③計算.

          問題(3)稱取樣品時,所需的儀器有托盤天平.

          問題(4)寫出碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          問題(5)乙方案中,樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

          綜上所述,你認(rèn)為甲、乙兩方案中,切實可行的方案是_______.不采用另一個方案的原因是__________

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          科目:初中化學(xué) 來源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:058

          在實驗室里,甲、乙兩同學(xué)欲測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),且受熱不分解),分別設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案,請回答方案中的問題.

          甲方案:①稱取一定質(zhì)量的碳酸鈣樣品;②用酒精燈加熱樣品,直到質(zhì)量不再改變;③在干燥的器皿中將固體殘余物冷卻后稱量;④計算.

          問題(1):甲為什么要加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變?________

          問題(2):甲為什么要將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻?________

          乙方案:①稱取碳酸鈣樣品12.5 g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸109.5 g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液50 g,恰好中和過量鹽酸;④計算.

          問題(3):稱量樣品時,所需的儀器是________.

          問題(4):寫出碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

          問題(5):乙方案中,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

          綜上所述,你認(rèn)為甲、乙兩方案中,切實可行的方案是________.不采用另一個方案的原因是:________.

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