【題目】“何以解憂，唯有杜康”是對(duì)我省杜康酒的美贊。“酒越陳越香醇”是指酒在存放過(guò)程中可生成有香味的乙酸乙酯（C4H8O2）。下列有關(guān)乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是
A.乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為（12×4+1×8+16×2）g
B.乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：4
D.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
×100%
【答案】C
【解析】
已知乙酸乙酯的化學(xué)式為C4H8O2，則有：
A、乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為
，相對(duì)分子質(zhì)量的單位不為“g”，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；
B、1個(gè)乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；
C、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；
D、乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注。
（1）目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、_______________和天然氣。化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，為減少其排放，科學(xué)家研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷(化學(xué)式為CH4)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。天然氣的主要成分也是CH4，CH4中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。CH4燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______________能。
（2）造成大氣中CO2含量增加的主要原因是____(填序 號(hào))
a動(dòng)植物的呼吸作用
b實(shí)驗(yàn)室逸出CO2
c化石燃料的大量燃燒
（3）汽車(chē)尾氣中的CO和NO，在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為CO2和N2，該反應(yīng)中CO和NO的分子個(gè)數(shù)比為_____________。
（4）下列可用來(lái)改良酸性土壤的是___________ (填序號(hào))
a熟石灰
b氯化鈉
c稀硫酸
（5）下列做法會(huì)導(dǎo)致“白色污染”的是____________(填序號(hào))
a丟棄廢舊電池
b隨意丟棄廢舊塑料
c使用含鉛汽油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）來(lái)制取。用裝置E來(lái)收集，其原因是_____，收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。
（2）通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開(kāi)一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插人水中），可以看到的現(xiàn)象是_____。
（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)易驗(yàn)滿的方法是_____。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____、_____。（要求答出兩點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如下圖）和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
①正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至l5mL處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是____________。
②實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。
A 4mL刻度 B 8mL刻度 C 12mL刻度 D 16mL刻度
③下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是___________.
A 裝置有點(diǎn)漏氣
B 白磷的量不足
C 用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
（2）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
（提出問(wèn)題）為什么會(huì)生成淡黃色固體？
（查閱資料）小婧查閱資料，發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色。
（提岀猜想）小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的____________反應(yīng)生成的。
（實(shí)驗(yàn)探究）小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想，她的實(shí)驗(yàn)方案是___________。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______、_________。
（反思與評(píng)價(jià)）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有有什么新的認(rèn)識(shí)？__________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）請(qǐng)將A方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫(huà)完整（加熱固體制氣）。_____________
（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室能用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。______________
（3）若用B裝置采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。_____________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：b__________；e_________。
（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有________（填序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_________，可選擇上圖中的_________（填序號(hào)）組合成發(fā)生裝置，在不添加其他儀器的情況下，檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為______；收集氧氣，可選擇上圖中的______（填序號(hào)）裝置；
（4）若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則需將氣體通過(guò)盛有______的i裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體______g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是________（填序號(hào)）。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 |
A | 稱(chēng)量時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解量 |
C | 稱(chēng)取氯化鈉時(shí)，在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí)，視線與量簡(jiǎn)內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
（2）實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化納溶液變成飽和溶液其過(guò)程如下圖所示，與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是_______燒杯中的溶液（填序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】征服原子——揭開(kāi)原子的神秘面紗
偉大的科學(xué)家費(fèi)曼說(shuō)：“假如只允許把人類(lèi)的科學(xué)史壓縮成一句話，它就會(huì)是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類(lèi)在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長(zhǎng)河中，充滿了智慧。
(1) 1803年，近代化學(xué)之父，英國(guó)科學(xué)家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎(chǔ)上，提出“道爾頓原子論”：一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件限制，道爾頓無(wú)法用事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)。
1811年，意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。
1897年，湯姆森通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了___________，進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論” _________中的觀點(diǎn)。
1911年，盧瑟福又通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推測(cè)原子是由_________構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。
(2)道爾頓的原子論，不是事實(shí)的歸納，而是思維的產(chǎn)物，體現(xiàn)了直覺(jué)和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過(guò)程叫做____。
原子是一種看不見(jiàn)、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運(yùn)用了 _________來(lái)表達(dá)他們的理論成果。
閱讀下面材料，回答12-15題。
人類(lèi)賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示)，四個(gè)圈層經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)演化，既相對(duì)穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán)，這些循環(huán)既跟物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān)，也受人類(lèi)活動(dòng)的影響，并通過(guò)復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)。
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