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        1. 雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取氧氣(2H2O22H2O+O2↑)。某 同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖裝置制取表中的三種干燥. 純凈的氣體。圖中鐵架臺(tái). 鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A. B. C. D表示 相應(yīng)儀器中加入的試劑。
          (1)上述方法中可以得到干燥. 純凈的氣體是           。
          (2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由(可以不填滿,也可以補(bǔ)充)。
          ①氣體             ,理由是                           
          ②氣體             ,理由是                            。 
          (1) O2  (2)①H2;銅跟稀硫酸不反應(yīng) ②CO2;CO2通過氫氧化鈉溶液時(shí)被吸收
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如二氧化錳)的條件下,它能迅速分解,在實(shí)驗(yàn)室里用來制取氧氣的雙氧水濃度不超過10%.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式
           

          (2)若在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,可采用的反應(yīng)裝置是下列三個(gè)裝置中的
           
          (填字母).選用該裝置的主要理由是
           

          (3)怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體(簡述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論,方法越多越好).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?長寧區(qū)二模)某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
          提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
          實(shí)驗(yàn)過程:實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
          實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
          實(shí)驗(yàn)記錄:
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2
          50mL
          50mL
          3%H2O250mL
          加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
          收集等體積O2所需時(shí)間 105s 45s 78s
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
          50
          50
          mL;
          ②充分反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
          過濾
          過濾

          結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是
          使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
          使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
          ;
          反思:H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對(duì)H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
          50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
          50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
          ;
          實(shí)驗(yàn)拓展:小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
          ①鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          Fe3O4
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          Fe3O4
          ;
          ②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象.造成這種結(jié)果的可能原因是
          收集的氧氣不純.因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
          收集的氧氣不純.因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯

          興趣實(shí)驗(yàn):小鳴欲對(duì)家中一瓶久置的過氧化氫溶液進(jìn)行研究:
          測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他取出該溶液68g,加入適量二氧化錳,充分反應(yīng)后生成O2的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          3%
          3%
          (通過化學(xué)方程式計(jì)算)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀資料回答問題:
          甲型H1N1流感是一種由A型甲型H1N1流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,該病毒可在豬群中造成流感暴發(fā),豬流感病毒在人類之間傳播,要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶.請(qǐng)閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題:
          消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
          過氧乙酸溶液 CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等 醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用
          雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力. 需低溫、避光保存
          (1)對(duì)家里和公共場(chǎng)所消毒時(shí),選用的合適消毒劑是
          雙氧水
          雙氧水

          (2)為了保障人民的用水安全,生活用水需要多次消毒.
          ①自來水廠處理過程加入活性炭除去水中的異味和色素.利用它的
          吸附性
          吸附性

          ②使用二氧化氯用于消毒殺菌,則二氧化氯的化學(xué)式為
          ClO2
          ClO2

          ③如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉主要成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩(wěn)定,遇水就生成氫氧化鈣和HClO.請(qǐng)寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(ClO)2+2H2O═Ca(OH)2+2HClO
          Ca(ClO)2+2H2O═Ca(OH)2+2HClO

          ④某地方的水加入
          肥皂水
          肥皂水
          后,產(chǎn)生
          大量泡沫,少量浮渣
          大量泡沫,少量浮渣
           的現(xiàn)象,該地方的水是軟水.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          雙氧水在醫(yī)療上可稱為“綠色”外用消毒劑,下列關(guān)于H2O2的說法正確的是(  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案