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        1. 精英家教網(wǎng)被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如二氧化錳)的條件下,它能迅速分解,在實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)制取氧氣的雙氧水濃度不超過(guò)10%.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式
           

          (2)若在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可采用的反應(yīng)裝置是下列三個(gè)裝置中的
           
          (填字母).選用該裝置的主要理由是
           

          (3)怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論,方法越多越好).
          分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)制取氧氣的方法,實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          故答案為:過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          (2)三個(gè)反應(yīng)裝置中A簡(jiǎn)易,B可以控制反應(yīng)速度,C漏斗的管長(zhǎng),故選用B裝置,故選B;可以獲得穩(wěn)定的氣流;
          (3)分別取兩瓶無(wú)色液體一定量的樣品,分別加入二氧化錳,有氣體冒出的是雙氧水,則另一個(gè)是水.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)制取氧氣的方法,實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行分析解題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出裝置中有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱.①
           
          ,②
           
          ,③
           
          ,④
           

          (2)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用上述中
           
          發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ,若收集O2可采用上述
           
          裝置(填序號(hào)).
          (3)被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          ②若在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可采用上述
           
          的反應(yīng)裝置(填序號(hào)).
          ③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過(guò)氧化氫制取氧氣
          方法一和方法二中MnO2都可作為反應(yīng)的
          催化劑
          催化劑

          比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是
          不需加熱,操作簡(jiǎn)單
          不需加熱,操作簡(jiǎn)單

          (2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


          A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

          B試管中有氣泡產(chǎn)生


          A試管中的無(wú)色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無(wú)色液體是:
          H2O2
          H2O2
          ;
          ①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
          插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
          插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
          A試管中無(wú)
          明顯現(xiàn)象
          B試管中有
          氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無(wú)色
          液體是:

          B試管中的無(wú)色
          液體是
          雙氧水
          雙氧水
          試寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

          A試管中無(wú)明顯現(xiàn)
          B:
          試管中有氣泡產(chǎn)生
          試管中有氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無(wú)色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無(wú)色液體是:
          H2O2
          H2O2
          ;
          (1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

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