【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ）
A.2Fe3+：兩個亞鐵離子
B.
：一個銅離子帶2個單位正電荷
C.2H：兩個氫元素
D.O2：一個氧分子中含有兩個氧原子
【答案】D
【解析】A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個數(shù)為2，A不符合題意；
B、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值， 
中的“2”表示銅元素的化合價為+2價，B不符合題意；
C、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，元素只講種類、不講個數(shù)，C不符合題意；
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子，D符合題意；
所以答案是：D
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗儀器a的名稱是。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是。
（3）實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ， 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是。
（4）某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
①步驟一：關(guān)閉K2和K3 ， 打開K1 ， A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實驗的成功，B中所盛放的溶液是。對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是。
②步驟二：關(guān)閉K1 ， 打開K2和K3 ， 將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，C瓶中現(xiàn)象是；D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體；Q、R都是黑色粉末；E是生活中常用的調(diào)味品（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)條件和生成物略去）。請回答：
（1）A、G的化學(xué)式為： ， 。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今天是2017年5月2日，距中考時間還有53天了，對于九年級的學(xué)生來說復(fù)習(xí)尤為重要，但比中考更重要的還有學(xué)生的身體健康．因此，營養(yǎng)配餐很重要，攝入營養(yǎng)素要均衡，比倒要適當(dāng)．下面是張南同學(xué)的早餐配餐圖．請回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白． 
（1）從如圖中的早餐配餐看出張南同學(xué)早餐的配餐缺少的營養(yǎng)素主要是①（除水外）．其中蔬萊中主要提供的營養(yǎng)素的作用是：“調(diào)節(jié)②、、維持身體健康”．
（2）豆?jié){中含有人體中最多的金屬元素是①（填名稱元素，這種元素主要存在于人體的②中，幼兒缺乏這種元素會患③和發(fā)育不良；
（3）綠色蔬菜在生長的過程中需耍一些肥料，要使綠色蔬菜莖葉生長茂盛，葉色濃綠應(yīng)該施加一定量的①肥（填化肥的種類），這種化肥還能提高植物②的作用．
（4）化學(xué)肥料的施用要適量合理，由于化肥中常含有一些、有毒有機物和放射性物質(zhì)，施入土壤后形成潛在的土壤污染．
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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題． 
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整①；補充此圖形的依據(jù)是②
（2）生成物屬于純凈物中的（填物質(zhì)類別）．
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【題目】下列選項中的溶液混合，無明顯現(xiàn)象的是（ ）
A.NaOH、NH4Cl、Fe2（SO4）3B.KNO3、AgNO3、NaCl
C.KCl、HCl、Na2CO3D.H2SO4、K2SO4、HNO3
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【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 ， 小紅同學(xué)從定性、定量兩個角度對此進行了探究（其他成分忽略不計）。
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。
【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗，定性探究水垢的成分。
（1）小紅同學(xué)將裝置按A、、（填“B”“C”）的順序組合進行實驗，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。
（2）實驗時，B中的現(xiàn)象為 ， C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段：；
CD段：。
（4）通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比（最簡單整數(shù)比）為。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO
B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5
C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體
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